| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10页 |
| ·研究的思路与方法 | 第10-11页 |
| 第二章 综合音乐感课程思想概述 | 第11-15页 |
| ·综合音乐感课程思想 | 第11-12页 |
| ·综合音乐感课程思想在初中音乐教学中的应用价值 | 第12-15页 |
| ·综合音乐感课程思想为初中音乐教育提供了新的教育理念 | 第12页 |
| ·综合音乐感课程思想为初中音乐教师提供了全新的、科学的、极富操作性的教学方法 | 第12页 |
| ·综合音乐感课程思想对初中生综合素质培养的应用价值 | 第12-15页 |
| 第三章 初中综合音乐感教学模式的构建 | 第15-30页 |
| ·我国初中音乐教学现状 | 第15-18页 |
| ·综合音乐感课程教学思想对初中综合音乐感教学模式的启示 | 第18-19页 |
| ·初中综合音乐感教学模式应注重学生创造能力的培养 | 第18页 |
| ·初中综合音乐感教学模式应注重突出激发学生的学习兴趣 | 第18页 |
| ·初中综合音乐感教学模式应注重强化学生的主体性地位 | 第18-19页 |
| ·初中综合音乐感教学模式 | 第19-21页 |
| ·理论依据 | 第19页 |
| ·教学设计原则 | 第19-20页 |
| ·结构序列及说明 | 第20-21页 |
| ·课堂教学设计案例 | 第21-30页 |
| ·案例一 | 第21-27页 |
| ·案例二 | 第27-30页 |
| 第四章 初中综合音乐感教学模式调查与分析 | 第30-35页 |
| ·研究设计 | 第30-31页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30页 |
| ·研究步骤 | 第30-31页 |
| ·研究结果与讨论 | 第31-34页 |
| ·关于调查问卷（一） | 第31页 |
| ·关于调查问卷（二） | 第31-32页 |
| ·关于音乐测试试卷 | 第32页 |
| ·关于基本素质测评 | 第32-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 第五章 结论与启示 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录一 | 第40-41页 |
| 附录二 | 第41-42页 |
| 附录三 | 第42-43页 |
| 附录四 | 第43-45页 |
| 附录五 | 第45-47页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第47页 |
