| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 导论 | 第6-11页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究的背景 | 第7页 |
| (一) 研究现状 | 第7页 |
| (二) 对已有研究的思考 | 第7页 |
| 三、研究思路 | 第7-8页 |
| 四、研究的目的和意义 | 第8页 |
| (一) 研究的目的 | 第8页 |
| (二) 研究的意义 | 第8页 |
| 五、研究的方法和进程 | 第8-11页 |
| (一) 研究对象的确定 | 第8-9页 |
| (二) 研究方法的具体运用 | 第9页 |
| (三) 资料的收集与整理 | 第9-11页 |
| 第二章 红星中学美术鉴赏课教学现状分析 | 第11-22页 |
| 一、对红星中学美术鉴赏课教学的认识 | 第11-15页 |
| (一) 教师的看法 | 第11-12页 |
| (二) 学生的体会 | 第12-14页 |
| (三) 领导的态度 | 第14-15页 |
| 二、红星中学美术鉴赏课教学概况 | 第15-20页 |
| (一) 学校的师资队伍 | 第15页 |
| (二) 教学设备设施 | 第15-17页 |
| (三) 课程设置的安排 | 第17-18页 |
| (四) 红星中学美术鉴赏课教学 | 第18-20页 |
| 三、红星中学美术鉴赏课教学存在的问题 | 第20-22页 |
| 第三章 提出适应红星中学美术鉴赏课教学的对策 | 第22-40页 |
| 一、多媒体在美术鉴赏课教学实践中的运用 | 第22-24页 |
| 二、合作学习在红星中学美术鉴赏课教学中的实践 | 第24-35页 |
| (一) 合作学习的概念 | 第24页 |
| (二) 合作学习在美术鉴赏课教学中的实践 | 第24-35页 |
| 三、实践后反思 | 第35-40页 |
| (一) 红星中学学生的年龄特点和认知水平 | 第35页 |
| (二) 美术学科教学内容的性质 | 第35-36页 |
| (三) 教师自身的条件和素养 | 第36-40页 |
| (1) 要不断学习,提出符合时代要求的教育观念 | 第36-37页 |
| (2) 教师要不断完善知识结构,为开阔学生视野提供可能 | 第37-38页 |
| (3) 灵活使用教学方法、多角度选择教学内容,使课堂教学成为有效教学 | 第38页 |
| (4) 以学生为本开展教学评价，是提高课堂教学质量的有效措施和保障机制 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
