高中男女生数学学习情感及其差异性研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-5页
0 引言	第5-8页
·选题缘由	第5-6页
·研究问题的确定及研究思路	第6-7页
·研究的意义	第7-8页
1 文献综述	第8-14页
·数学情感表现的已有研究	第8-9页
·数学情感性别差异的已有研究	第9页
·数学情感与认知相关性的已有研究	第9-10页
·数学学习性别差异的已有研究	第10-12页
·文献综述的总结	第12-14页
2 数学情感内涵的研究	第14-23页
·情感的概念	第14-16页
·情感的维度	第16-23页
3 问卷调查研究方法设计	第23-26页
·问卷调查法	第23-25页
·优势与不足	第25-26页
4 高中生数学情感的总体状况	第26-43页
·数学情感的总体表现	第26-30页
·不同成绩组别的数学情感差异	第30-33页
·数学情感各个维度与成绩的相关性	第33-41页
·总结	第41-43页
5 高中生数学情感的性别差异性	第43-63页
·数学情感性别差异的总体表现	第43-47页
·不同成绩组别数学情感的性别差异	第47-51页
·数学情感各个维度与成绩相关性的性别差异	第51-61页
·总结	第61-63页
6 讨论与反思	第63-67页
·讨论	第63-64页
·反思	第64-67页
参考文献	第67-71页
附录	第71-73页
致谢	第73-74页