印尼留学生“在”字简单句习得情况考察与研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-12页 |
| ·问题的由来 | 第7-8页 |
| ·现象的发现 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究意义和任务 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究任务 | 第9-10页 |
| ·研究对象与研究内容的界定 | 第10-12页 |
| ·研究对象范围的界定 | 第10页 |
| ·研究对象汉语水平的界定 | 第10-11页 |
| ·研究内容的界定 | 第11-12页 |
| 第二章 研究背景与综述 | 第12-17页 |
| ·基本理论框架 | 第12-13页 |
| ·研究角度的异同 | 第13-16页 |
| ·历时研究 | 第13-15页 |
| ·共时研究 | 第15-16页 |
| ·学术观点异同及疑问 | 第16-17页 |
| 第三章 研究设计 | 第17-29页 |
| ·材料来源与数据整理 | 第17-19页 |
| ·语料搜集 | 第17-18页 |
| ·问卷调查 | 第18-19页 |
| ·无关因素的控制 | 第19-20页 |
| ·研究假设与验证 | 第20-29页 |
| ·提出假设 | 第20-21页 |
| ·数据统计与分析 | 第21-27页 |
| ·假设的验证 | 第27-29页 |
| 第四章 偏误分析与探讨 | 第29-38页 |
| ·“在”字句的各类偏误现象及因素分析 | 第29-34页 |
| ·相关问题的探讨 | 第34-38页 |
| ·偏误因素分析 | 第34-35页 |
| ·关于对外汉语教材 | 第35-36页 |
| ·关于教学方法与策略 | 第36-38页 |
| 第五章 总结与建议 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录一 | 第43-45页 |
| 附录二 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |
