普通高校开展音乐剧教学实践活动的初步思考
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 序言 | 第7-8页 |
| 第一章 音乐剧的本体特征及艺术特点 | 第8-13页 |
| 第一节 音乐剧的本体特征 | 第8-11页 |
| 一、音乐剧的戏剧特征 | 第8-9页 |
| 二、音乐剧的音乐特征 | 第9-10页 |
| 三、音乐剧的舞蹈特征 | 第10-11页 |
| 第二节 音乐剧的艺术特点 | 第11-13页 |
| 一、音乐剧艺术形式的综合性 | 第11页 |
| 二、音乐剧艺术创作的开放性 | 第11页 |
| 三、音乐剧艺术的创造性 | 第11-12页 |
| 四、音乐剧题材挖掘的深刻性与通俗性 | 第12-13页 |
| 第二章 音乐剧在普通高校开展的意义 | 第13-19页 |
| 一、审美教育意义 | 第13-15页 |
| 二、培养创新理念 | 第15-16页 |
| 三、塑造完美人格 | 第16-17页 |
| 四、提高综合素质 | 第17-18页 |
| 五、促进大学生知识结构合理化 | 第18页 |
| 六、提升大学校园文化的格调和品味 | 第18-19页 |
| 第三章 普通高校开展音乐剧教学实践的思考 | 第19-30页 |
| 第一节 当代大学生的主体特点 | 第19-21页 |
| 一、卡拉OK深入大学生的生活 | 第19-20页 |
| 二、进录音棚，自制音乐光碟 | 第20页 |
| 三、编创、翻唱网络歌曲 | 第20-21页 |
| 第二节 音乐剧教学实践的初步思考 | 第21-27页 |
| 一、制定可行的教学目标 | 第21-23页 |
| 二、结合学生实际特点编创音乐剧 | 第23-24页 |
| 三、丰富音乐剧课堂教学内容 | 第24-25页 |
| 四、创设开放的教学形式与环境 | 第25-27页 |
| 第三节 音乐剧创编、排演的初步思考 | 第27-30页 |
| 一、音乐剧创编实践过程 | 第27-28页 |
| 二、音乐剧排演实践过程 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |
