| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一） 选题的目的与意义 | 第7-8页 |
| （二） 相关基本理论释义 | 第8-10页 |
| 一、新课程学生评价体系改革的缘起 | 第10-14页 |
| （一） 传统学生评价体系的主要弊端 | 第10-11页 |
| （二） 新课程学生评价体系的理论背景 | 第11-14页 |
| 二、高中历史新课程学生评价体系内涵举要 | 第14-25页 |
| （一） 学生评价新体系的指导原则 | 第14-16页 |
| （二） 历史学科学生评价新体系的主要目标 | 第16-18页 |
| （三） 高中历史学科学生评价体系构想 | 第18-25页 |
| 三、高中历史学科学生评价改革实践探究 | 第25-32页 |
| （一） 评价新体系实践的指导原则 | 第25-26页 |
| （二） 学生评价改革实践的不利因素 | 第26-29页 |
| （三） 学生评价改革实践的相关对策 | 第29-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |