| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 集宁区中小学音乐教育现状的调查与分析 | 第11-19页 |
| 一、调查对象与方法 | 第11-12页 |
| 二、调查过程 | 第12页 |
| 三、调查的总体情况 | 第12-13页 |
| 四、调查结果与分析 | 第13-19页 |
| (一) 音乐教育的投入明显不足 | 第13-14页 |
| (二) 音乐教师缺少知识自我更新的能力 | 第14页 |
| (三) 音乐教师的基本技能和知识结构水平偏低 | 第14-17页 |
| (四) 初三年级和普通高中音乐课开课率偏低 | 第17页 |
| (五) 中小学音乐教育中民族音乐教育是一个薄弱环节 | 第17页 |
| (六) 基础音乐教育存在的主要问题 | 第17-19页 |
| 第二部分 集宁区中小学音乐教育发展对策研究 | 第19-29页 |
| 一、努力提高艺术教育在学校教育中的重要性，加大力度增加音乐教学设备及相关配套设施的投入 | 第19-20页 |
| (一) 提高认识，确立学校艺术教育在学校教育中的地位 | 第19-20页 |
| (二) 加大力度增加音乐教学设备及相关配套设施的投入 | 第20页 |
| 二、加强对音乐教师的教学管理，积极提倡音乐教改 | 第20-24页 |
| (一) 把握教学目标，提高音乐素养 | 第21页 |
| (二) 科学处理内容，允许选择学习 | 第21页 |
| (三) 听觉、动觉互动，创新教学模式 | 第21-22页 |
| (四) 改变学习方式，提高学习效益 | 第22-23页 |
| (五) 改变学习训练，培养创新思维 | 第23页 |
| (六) 关注学习过程，实施多元评价 | 第23-24页 |
| (七) 开发课程资源，完善音乐教学 | 第24页 |
| 三、加强对音乐教师的继续教育和培训，提高音乐教师对新方法、新知识的获取欲望 | 第24-25页 |
| (一) 加强自我教育，提高文化素质 | 第24-25页 |
| (二) 加强在职音乐教师的培训工作 | 第25页 |
| 四、加强提高对音乐教师的教育质量 | 第25-29页 |
| (一) 面临的困境 | 第25-27页 |
| (二) 出路与对策 | 第27-29页 |
| 第三部分 结论 | 第29-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录(调查问卷) | 第37-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
