| 指导小组成员名单 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 正文 | 第6-23页 |
| 一、汉语本科教育的发展及教材编写 | 第6-8页 |
| 1、汉语作为第二语言教学的发展及教材编写使用情况 | 第6-8页 |
| 2、汉语本科教学的发展及教材编写使用情况——以复旦大学为例 | 第8页 |
| 二、对现有教材使用情况的考察与研究-以复旦大学为例 | 第8-14页 |
| 1、《标准汉语教程》 | 第9页 |
| 2、《十级汉语》 | 第9-11页 |
| 3、《博雅汉语》 | 第11-12页 |
| 4、《汉语精读课本》 | 第12-14页 |
| 三、对本科汉语教材编写的一些思考 | 第14-22页 |
| 1、汉语本科教材应该具备其自有的特点 | 第14-15页 |
| 2、调查数据及分析 | 第15-22页 |
| 四、结语 | 第22-23页 |
| 注释 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-27页 |
| 附录 (调查表) | 第27-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |