| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Chapter One Task Description | 第8-10页 |
| 1.1 Background of the Speech | 第8-9页 |
| 1.2 Features of the Speech | 第9-10页 |
| Chapter Two Process Description | 第10-14页 |
| 2.1 Pre-interpreting Preparation | 第10-12页 |
| 2.2 During-interpreting | 第12-13页 |
| 2.3 Post-interpreting Review | 第13-14页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第14-17页 |
| 3.1 Brief Introduction to Gile’s Effort Model | 第14-16页 |
| 3.2 Applicability and Practicality of the Theory | 第16-17页 |
| Chapter Four Case Analysis | 第17-40页 |
| 4.1 Application of Effort Model to Listening and Analysis | 第17-23页 |
| 4.1.1 Terminology in the Speech | 第20-21页 |
| 4.1.2 Sociocultural Factors | 第21-23页 |
| 4.2 Application of Effort Model to Memory | 第23-26页 |
| 4.2.1 Short-term Memory | 第23-25页 |
| 4.2.2 Long-term Memory | 第25-26页 |
| 4.3 Application of Effort Model to Note-taking | 第26-34页 |
| 4.3.1 Note-taking Symbols | 第27-29页 |
| 4.3.2 Notes Organization | 第29-32页 |
| 4.3.3 Influence of PowerPoint on Note-taking | 第32-34页 |
| 4.4 Application of Effort Model to Production | 第34-40页 |
| 4.4.1 Heavy Load in Interpreting | 第35-37页 |
| 4.4.2 Different Expressing Habits | 第37-40页 |
| Chapter Five Conclusion | 第40-42页 |
| References | 第42-43页 |
| Appendix | 第43-66页 |
| Acknowledgements | 第66页 |
