| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第13-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第14-15页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第15页 |
| 1.3 相关概念介绍 | 第15-19页 |
| 1.3.1 云时代的概念 | 第15页 |
| 1.3.2 云计算的起源 | 第15-16页 |
| 1.3.3 云端的概念 | 第16页 |
| 1.3.4 云计算的分类 | 第16-17页 |
| 1.3.5 培训的概念 | 第17-18页 |
| 1.3.6 培训管理体系的概念 | 第18-19页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第19-22页 |
| 1.4.1 研究内容与研究路径 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 企业培训管理体系的发展与变革 | 第22-36页 |
| 2.1 企业培训管理体系的起源和发展 | 第22-23页 |
| 2.1.1 培训管理体系的起源 | 第22-23页 |
| 2.1.2 培训管理体系规模的变化 | 第23页 |
| 2.1.3 培训管理体系的内容 | 第23页 |
| 2.2 企业培训管理体系实践 | 第23-34页 |
| 2.2.1 企业培训管理体系的常见模式 | 第24-28页 |
| 2.2.2 培训需求计划实践中存在的问题 | 第28-31页 |
| 2.2.3 培训实施执行实践中存在的问题 | 第31-33页 |
| 2.2.4 培训评估反馈实践中存在的问题 | 第33-34页 |
| 2.3 企业培训管理体系的信息化探索 | 第34-36页 |
| 2.3.1 国外培训管理信息系统的发展 | 第34页 |
| 2.3.2 国内培训管理信息系统的发展 | 第34-36页 |
| 第三章 W公司云端培训管理体系构建的可行性分析 | 第36-48页 |
| 3.1 云端搭建培训管理体系的优势和特征 | 第36-41页 |
| 3.1.1 云端搭建培训管理体系的优势 | 第36-38页 |
| 3.1.2 云端搭建培训管理体系的协同管理特征 | 第38-40页 |
| 3.1.3 与其他云端管理工具的区别 | 第40-41页 |
| 3.2 W公司云端培训管理体系搭建的可行性分析 | 第41-48页 |
| 3.2.1 W公司背景介绍 | 第41页 |
| 3.2.2 W公司培训管理体系的发展情况 | 第41-42页 |
| 3.2.3 W公司培训人员结构 | 第42-43页 |
| 3.2.4 W公司培训管理体系的访谈调查 | 第43页 |
| 3.2.5 W公司云端培训管理体系构建中存在的问题 | 第43-46页 |
| 3.2.6 W公司培训管理体系的信息化改进需求 | 第46-48页 |
| 第四章 W公司云端培训管理体系的构建 | 第48-59页 |
| 4.1 云端培训管理体系的构建 | 第48-52页 |
| 4.1.1 云端搭建培训管理体系架构图 | 第48页 |
| 4.1.2 云端培训管理体系搭建流程 | 第48-52页 |
| 4.2 W公司云端培训管理体系的构建 | 第52-59页 |
| 4.2.1 W公司的规划阶段 | 第52-53页 |
| 4.2.2 W公司的产品与供应商阶段 | 第53-56页 |
| 4.2.3 W公司的测试与调整阶段 | 第56-57页 |
| 4.2.4 W公司的培训与推广阶段 | 第57页 |
| 4.2.5 W公司的上线运行阶段 | 第57-59页 |
| 第五章 W公司云端培训管理体系的实施成果 | 第59-67页 |
| 5.1 W公司云端培训管理体系问题的解决 | 第59-64页 |
| 5.2 云端搭建培训管理体系对W公司培训管理的促帮意义 | 第64-67页 |
| 5.2.1 对培训需求计划期的促帮作用 | 第64页 |
| 5.2.2 对培训实施执行期的促帮作用 | 第64-65页 |
| 5.2.3 对培训评估反馈期的促帮作用 | 第65页 |
| 5.2.4 培训成本的降低 | 第65页 |
| 5.2.5 工作效率的提升 | 第65-66页 |
| 5.2.6 员工积极性的激发 | 第66-67页 |
| 结论与展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录一 ：W公司培训管理体系现状面谈提纲 | 第72-73页 |
| 附录二 ：Teambition 上线后效果调查问卷 | 第73-74页 |
| 附录三 ：培训管理体系调研面谈提纲 | 第74-75页 |
| 附录四 W公司分公司培训经理工作内容及职责 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
