| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪言 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 师资问题是汉语国际推广工作无法避免的难关 | 第8-9页 |
| 1.2.2 汉语国际教育招收外国留学的就业情报缺乏 | 第9页 |
| 1.3 前人研究综述 | 第9-12页 |
| 1.3.1 有关汉语国际教育专业硕士整体研究 | 第9-12页 |
| 1.3.2 有关汉语国际教育专业硕士就业研究 | 第12页 |
| 1.4 研究对象及方法 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 汉语国际教育专业硕士外国留学生概述 | 第14-16页 |
| 第3章 调查过程及结果分析 | 第16-33页 |
| 3.1 调查过程 | 第16页 |
| 3.2 基本信息 | 第16-24页 |
| 3.3 为何选择攻读汉硕（多项选择） | 第24-25页 |
| 3.4 汉语教师职业，在各国的印象（多项选择） | 第25-26页 |
| 3.5 对将来的就业想法 | 第26-27页 |
| 3.6 在读期间的困难及解决方法 | 第27-29页 |
| 3.7 所在院校的课程评价 | 第29-30页 |
| 3.8 您汉硕专业的就业前景 | 第30-31页 |
| 3.9 毕业汉硕专业后的看法（多项选择） | 第31-33页 |
| 第4章 改善汉语国际教育专业外国硕士生就学及就业的建议 | 第33-35页 |
| 4.1 部分课程的必要性与课程内容的调整 | 第33页 |
| 4.2 奖学金评审方法的改善 | 第33-34页 |
| 4.3 实习工作的改善 | 第34-35页 |
| 第5章 日本汉语教学界对汉硕专业的评价 | 第35-41页 |
| 5.1 日本汉语教学界对汉硕的认识 | 第35页 |
| 5.2 日本汉语教学情况 | 第35-37页 |
| 5.3 日本汉语教师情况 | 第37-39页 |
| 5.4 建立“汉语师范硕士”的倡议 | 第39-41页 |
| 第6章 结语 | 第41-42页 |
| 6.1 结论 | 第41页 |
| 6.2 不足与展望 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录A 来华读汉硕学生的调查表格 | 第46-50页 |
| 附录B 访谈调查提纲 | 第50-51页 |
| 附录C 全日制汉语国际教育硕士专业学位外国留学生指导性培养方案 | 第51-54页 |
