| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| (一) 选题缘起和意义 | 第10-12页 |
| (二) 研究现状分析 | 第12-18页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 一、以时间为轴,概述高中历史教科书编撰的变迁 | 第19-27页 |
| (一) 在摸索中前行——20世纪五十年代的高中历史教科书 | 第19-22页 |
| (二) 在探索中进步——20世纪九十年代的高中历史教科书 | 第22-23页 |
| (三) 在创新中发展——21世纪初的高中历史教科书 | 第23-27页 |
| 二、以“洋务运动”为例,剖析高中历史教科书内容的变化 | 第27-47页 |
| (一) 除旧布新的1957年版高中历史教科书 | 第27-31页 |
| (二) 有所突破的1992年版高中历史教科书 | 第31-39页 |
| (三) 与时俱进的2007年版高中历史教科书 | 第39-47页 |
| 三、总结与反思:高中历史教科书编撰的经验与问题 | 第47-68页 |
| (一) 经验总结,人民教育出版社高中历史教科书发展的进步 | 第47-54页 |
| (二) 问题反思,对未来高中历史教科书发展的建议 | 第54-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72页 |