高中历史教学情感教育的研究及实施策略

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-7页
引言	第7-11页
（一） 问题的提出	第7-8页
（二） 研究的现状	第8-10页
（三） 研究的意义	第10-11页
一、高中历史教学情感教育的必要性	第11-14页
（一） 情感教育是人的全面发展的基本要求	第11-12页
（二） 情感教育是新课程标准的重要目标	第12页
（三） 情感教育是高中学生成长的必然需要	第12-14页
二、高中历史教学情感教育的现状分析	第14-19页
（一） 应试教育下情感教育的偏失	第14-15页
（二） 情感教育偏失的原因	第15-17页
（三） 情感教育偏失的应对策略	第17-19页
三、高中历史教学情感教育的内容	第19-23页
（一） 历史教学情感教育内容的划分原则	第19页
（二） 历史课情感教育的基本内容	第19-21页
（三） 历史课情感教育中被遮蔽的几个维度	第21-23页
四、高中历史教学情感教育的实施及评价	第23-34页
（一） 情感教育目标的设计	第23-24页
（二） 情感教育素材的挖掘	第24-26页
（三） 情感教育的呈现	第26-31页
（四） 情感教育的评价	第31-34页
结论	第34-35页
参考文献	第35-37页
后记	第37页