| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 员工培训相关理论综述 | 第13-23页 |
| 2.1 员工培训的含义和特点 | 第13-14页 |
| 2.1.1 员工培训的含义 | 第13页 |
| 2.1.2 员工培训的特点 | 第13-14页 |
| 2.2 员工培训的原则和实施模型 | 第14-16页 |
| 2.2.1 员工培训的原则 | 第14-15页 |
| 2.2.2 员工培训的实施模型 | 第15-16页 |
| 2.3 员工培训的理论基础 | 第16-20页 |
| 2.3.1 人力资本理论 | 第16-18页 |
| 2.3.2 学习型组织理论 | 第18-19页 |
| 2.3.3 强化理论 | 第19页 |
| 2.3.4 期望理论 | 第19-20页 |
| 2.3.5 社会学习理论 | 第20页 |
| 2.4 现代企业员工培训的发展趋势 | 第20-23页 |
| 2.4.1 培训使企业成为学习型企业 | 第20-21页 |
| 2.4.2 员工培训方式呈现出高科技和高投入的趋势 | 第21页 |
| 2.4.3 员工培训成为人力资源开发的重要方式 | 第21-23页 |
| 第3章 TD 集团员工培训现状及问题分析 | 第23-37页 |
| 3.1 TD 集团介绍 | 第23-27页 |
| 3.1.1 TD 集团有限公司简介 | 第23页 |
| 3.1.2 TD 集团有限公司发展战略 | 第23-24页 |
| 3.1.3 TD 集团的组织模式与人力资源管理结构 | 第24-27页 |
| 3.2 TD 集团员工培训现状 | 第27-32页 |
| 3.2.1 公司新员工的培训现状 | 第27-29页 |
| 3.2.2 TD 集团的培训需求分析现状 | 第29页 |
| 3.2.3 TD 集团的培训对象现状 | 第29-30页 |
| 3.2.4 TD 集团的培训内容现状 | 第30-31页 |
| 3.2.5 公司的培训效果评估现状 | 第31-32页 |
| 3.3 TD 集团员工培训存在的问题 | 第32-34页 |
| 3.3.1 新员工培训方式不合理 | 第32页 |
| 3.3.2 没有科学的培训需求分析 | 第32-33页 |
| 3.3.3 培训对象不公正 | 第33页 |
| 3.3.4 培训内容过于单一 | 第33-34页 |
| 3.3.5 培训效果评估不全面 | 第34页 |
| 3.4 造成 TD 集团员工培训现状的原因 | 第34-37页 |
| 3.4.1 TD 团的领导不重视 | 第35页 |
| 3.4.2 培训相关的人才开发滞后 | 第35-37页 |
| 第4章 TD 集团员工培训体系的优化设计 | 第37-47页 |
| 4.1 员工培训体系优化的目标与原则 | 第37-39页 |
| 4.1.1 员工培训体系优化的目标 | 第37-38页 |
| 4.1.2 员工培训体系优化的原则 | 第38-39页 |
| 4.2 TD 集团员工培训体系优化的方案设计 | 第39-47页 |
| 4.2.1 TD 集团培训机构定位责任设计 | 第40页 |
| 4.2.2 TD 集团培训体系运行系统设计 | 第40-42页 |
| 4.2.3 TD 集团培训体系课程设计 | 第42-44页 |
| 4.2.4 TD 集团培训体系评估方案设计 | 第44-47页 |
| 第5章 TD 集团员工培训体系优化的保障措施 | 第47-51页 |
| 5.1 新员工岗前培训在时间、内容方面需做调整 | 第47页 |
| 5.2 树立正确的培训理念，改善培训投入机制 | 第47-48页 |
| 5.3 加强培训的制度保障 | 第48-49页 |
| 5.4 强化培训师资队伍建设 | 第49页 |
| 5.5 创新培训及开发体系 | 第49-51页 |
| 第6章 总结 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |