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从图式理论看背景知识对同传理解的影响

Abstract第4-5页
摘要第6-10页
Introduction第10-18页
Chapter 1 Simultaneous Interpreting and Comprehension第18-34页
    1.1 Definition and Features of SI第19-21页
    1.2 The Importance of Comprehension in the SI Process第21-25页
    1.3 Main Factors Influencing Comprehension in SI第25-31页
        1.3.1 Working Memory第26-28页
        1.3.2 Psychological Factor第28-29页
        1.3.3 Background Knowledge第29-31页
    1.4 Summary第31-34页
Chapter 2 Schema Theory and Background Knowledge第34-60页
    2.1 Brief Introduction to Schema Theory第34-41页
        2.1.1 Origin and Definition of Schema Theory第34-37页
        2.1.2 Classifications of Schemata第37-41页
    2.2 Schemata of Background Knowledge on Comprehension in SI第41-56页
        2.2.1 Two Models for Background Knowledge on Comprehension in SI第45-52页
        2.2.2 Schemata of Receiving, Decoding, Storing and Retrieving the Original Message第52-56页
    2.3 Summary第56-60页
Chapter 3 Schemata of Background Knowledge for Simultaneous Interpreters第60-94页
    3.1 Linguistic Schema第61-72页
        3.1.1 Vocabulary第62-65页
        3.1.2 Numbers第65-69页
        3.1.3 Sentence Structure第69-72页
    3.2 Content Schema第72-78页
        3.2.1 Terminological Content第73-75页
        3.2.2 Thematic Content第75-76页
        3.2.3 Content of the Speaker第76-78页
    3.3 Structure Schema第78-92页
        3.3.1 Narrative Speeches第79-82页
        3.3.2 Argumentative Speeches第82-84页
        3.3.3 Introductory Speeches第84-86页
        3.3.4 Ceremonial Speeches第86-92页
    3.4 Summary第92-94页
Conclusion第94-98页
Bibliography第98-104页
Acknowledgements第104-106页

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