“好的”与“是的”语用功能比较研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| (一)选题缘由及研究对象 | 第8页 |
| (二)研究意义 | 第8页 |
| (三)语料说明 | 第8页 |
| (四)研究现状梳理 | 第8-11页 |
| 1.对“好的”的研究 | 第8-9页 |
| 2.“是的”的研究现状 | 第9-10页 |
| 3.应答的研究 | 第10-11页 |
| 一、“好的”的应答功能及衔接功能 | 第11-24页 |
| (一)“好的”的简单说明 | 第11页 |
| (二)“好的”的应答功能 | 第11-18页 |
| 1.口语对话 | 第12-14页 |
| 2.综艺节目中的“好的” | 第14-16页 |
| 3.“好的”的引发语的句类 | 第16-17页 |
| 4.“好的”在应答中的重叠 | 第17-18页 |
| (三)“好的”的衔接功能 | 第18-20页 |
| 1.结束旧阶段 | 第18-19页 |
| 2.开启新阶段 | 第19-20页 |
| 3.承上启下 | 第20页 |
| (四)“好的”与“好” | 第20-22页 |
| 1.应答功能 | 第20-22页 |
| 2.衔接功能 | 第22页 |
| 本章小结 | 第22-24页 |
| 二、“是的”的应答功能及衔接功能 | 第24-35页 |
| (一)“是的”的简单说明 | 第24页 |
| (二)“是的”的应答功能研究 | 第24-28页 |
| 1.基本功能 | 第24-25页 |
| 2.附加功能 | 第25-27页 |
| 3.“是的”的引发语句类 | 第27页 |
| 4.“是的”在应答中的重叠 | 第27-28页 |
| (三)“是的”的衔接功能研究 | 第28-31页 |
| 1.口语对话 | 第28-29页 |
| 2.文学作品中的“是的” | 第29-31页 |
| (四)“是的”与“是” | 第31-33页 |
| 1.表应答的“是的”和“是” | 第31-32页 |
| 2.表衔接的“是的”和“是” | 第32-33页 |
| 3.文学作品中的“是的/是” | 第33页 |
| 本章小结 | 第33-35页 |
| 三、“好的”与“是的”语用功能之比较 | 第35-40页 |
| (一)应答功能比较 | 第35-38页 |
| 1.相同点 | 第35-37页 |
| 2.不同点 | 第37-38页 |
| (二)衔接功能比较 | 第38-39页 |
| 1.不同点 | 第38-39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 四、“好的”和“是的”的历时考察 | 第40-44页 |
| (一)“是的”的历时考察 | 第40-41页 |
| 1.表肯定判断的“是的”的形成 | 第40-41页 |
| 2.非对话中“是的”的形成 | 第41页 |
| (二)“好的”的历时考察 | 第41-43页 |
| 1.“好”的历时考察 | 第41-43页 |
| 本章小结 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |
