| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 问题的提出和研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的理论和方法 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究的理论 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究的方法 | 第13-14页 |
| 第二章 名名结构的研究 | 第14-33页 |
| 2.1 汉语名名结构 | 第14-24页 |
| 2.1.1 关于汉语名词的界定 | 第14页 |
| 2.1.2 国内关于汉语名名结构研究的文献综述 | 第14-17页 |
| 2.1.3 从句法角度解码汉语名名结构 | 第17-21页 |
| 2.1.4 从语义角度解码汉语名名结构 | 第21-24页 |
| 2.2 英语名名结构 | 第24-29页 |
| 2.2.1 关于英语名名结构研究的文献综述 | 第24-25页 |
| 2.2.2 从句法、语义角度解码英语名名结构 | 第25-29页 |
| 2.3 英汉名名结构的对比分析 | 第29-33页 |
| 2.3.1 英汉名名结构的语义对比 | 第29-31页 |
| 2.3.2 英汉名名结构的语序对比 | 第31-33页 |
| 第三章 英语母语者习得汉语名名结构的问卷调查与分析 | 第33-46页 |
| 3.1 问卷设计与试测 | 第33-35页 |
| 3.1.1 测试的性质和特点 | 第33页 |
| 3.1.2 测试问题与假设 | 第33页 |
| 3.1.3 测试分析方法 | 第33-34页 |
| 3.1.4 被试 | 第34页 |
| 3.1.5 测试工具 | 第34-35页 |
| 3.2 数据分析与讨论 | 第35-44页 |
| 3.2.1 不同类型的名名结构的描述性统计 | 第35-37页 |
| 3.2.2 问卷的信度统计 | 第37页 |
| 3.2.3 对于所得数据检验是否符合正态分布 | 第37-38页 |
| 3.2.4 对中、高级的分组统计 | 第38-40页 |
| 3.2.5 对性别差异的统计分析 | 第40-42页 |
| 3.2.6 对学习策略的统计 | 第42-44页 |
| 3.3 从理论角度分析 | 第44-46页 |
| 3.3.1 母语迁移理论 | 第44-45页 |
| 3.3.2 标记性理论 | 第45-46页 |
| 第四章 相关问题的讨论与实证研究的应用 | 第46-53页 |
| 4.1 英语母语者习得汉语名名结构难度成因 | 第46-48页 |
| 4.1.1 母语文化负迁移 | 第46-47页 |
| 4.1.2 语序层面的标记性 | 第47-48页 |
| 4.1.3 语法层面的标记性 | 第48页 |
| 4.2 教材编写与课堂教学 | 第48-53页 |
| 4.2.1 教材方面 | 第48-49页 |
| 4.2.2 教学方面 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-63页 |