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地方院校工科大学生商管能力与创新能力形成关系及实证研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 研究的背景与意义第9-11页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究的意义第10-11页
第二章 研究综述第11-17页
    2.1 创新的内涵第11页
    2.2 创新的基本特征第11-12页
    2.3 创新能力的内涵第12-13页
    2.4 影响创新能力的因素第13-14页
        2.4.1 个人因素第13页
        2.4.2 校园因素第13-14页
        2.4.3 社会因素第14页
    2.5 国外创新能力培养第14-15页
    2.6 国内创新能力培养第15-16页
    2.7 已有的研究存在的问题及启示第16-17页
第三章 创新能力影响因素第17-23页
    3.1 文化因素第17-18页
        3.1.1 “官本位”文化第17-18页
        3.1.2 、迷信权威的思想传统第18页
        3.1.3 、中庸之道的思维方式第18页
    3.2 个人特性第18-20页
        3.2.1 创新原动力第19页
        3.2.2 创新坚毅力第19页
        3.2.3 创新创造力第19-20页
        3.2.4 实践学习力第20页
    3.3 实践操作能力第20-21页
    3.4 管理能力第21页
    3.5 工科大学生创新的特点第21-23页
第四章 工科大学生创新能力调查第23-33页
    4.1 问卷设计的基本内容第23页
    4.2 问卷设计的基本过程第23-24页
    4.3 问卷设计的可靠性说明第24页
    4.4 样本选择及数据收集程序第24-25页
    4.5 变量的测量第25-33页
        4.5.1 商务管理能力第25-26页
        4.5.2 工程应用操作能力第26-27页
        4.5.3 个人创新特质第27-29页
        4.5.4 文化特色第29-30页
        4.5.5 创新能力第30-33页
第五章 地方院校工科大学生创新能力的实证研究第33-51页
    5.1 统计性描述第33-36页
        5.1.1 样本数据的行业分布第33页
        5.1.2 样本数据的学历分布第33-34页
        5.1.3 创新能力自评情况第34-35页
        5.1.4 商务管理能力第35页
        5.1.5. 获得新知识的途径第35页
        5.1.6 创新能力的统计描述第35-36页
    5.2 信度检验第36-38页
    5.3 效度检验第38-45页
    5.4 多元回归分析第45-48页
    5.5 结果与讨论第48-51页
第六章 培养策略第51-56页
    6.1 管理能力的培养第51页
    6.2 工程应用操作能力第51-52页
        6.2.1 增设工程训练第51-52页
        6.2.2 教学工厂第52页
    6.3 培养大学生的创新意识第52-53页
    6.4 文化特色第53-54页
        6.4.1 树立正确的创新价值观第53-54页
        6.4.2 实现创新文化与中国传统文化的结合第54页
    6.5 研究结论第54-55页
    6.6 问题与展望第55-56页
参考文献第56-59页
附录 大学生创新能力测评量表第59-61页
致谢第61页

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