| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一章 建国初期的中学历史教科书概况 | 第16-20页 |
| 1.1 建国初期中学历史教科书编写及使用背景 | 第16-17页 |
| 1.2 建国初期中学历史教科书的编写及使用 | 第17-20页 |
| 第二章 建国初期中学历史教科书的政治价值取向 | 第20-30页 |
| 2.1 国家观念 | 第20-22页 |
| 2.1.1 以辉煌成就培养国民自豪感 | 第20-21页 |
| 2.1.2“人民”与“国家”紧密相连 | 第21-22页 |
| 2.1.3 以浓厚的感情色彩激发国民爱国热情 | 第22页 |
| 2.2 阶级观念 | 第22-27页 |
| 2.2.1 揭示阶级斗争的普遍性 | 第23-25页 |
| 2.2.2 凸显无产阶级在近现代史上的地位 | 第25-27页 |
| 2.3 民族观念 | 第27-30页 |
| 2.3.1 民族观念与爱国主义紧密相连 | 第27-28页 |
| 2.3.2 存在大汉族主义倾向 | 第28-30页 |
| 第三章 建国初期中学历史教科书的经济价值取向 | 第30-36页 |
| 3.1 重农观念 | 第30-32页 |
| 3.2 国营观念 | 第32-36页 |
| 第四章 建国初期中学历史教科书的文化价值取向 | 第36-42页 |
| 4.1 道德观念 | 第36-37页 |
| 4.2 宗教观念 | 第37-42页 |
| 4.2.1 凸显宗教与阶级的联系 | 第37-38页 |
| 4.2.2 体现宗教凝聚力 | 第38-39页 |
| 4.2.3 以史为鉴避免宗教冲突 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录A：1950-1953 学年初中历史教科用书表 | 第48-50页 |
| 附录B：1950-1953 学年高中历史教科用书表 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |