| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外文献综述 | 第13-19页 |
| 1.3.1 国外文献综述 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国内文献综述 | 第15-19页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第19页 |
| 1.5 可能创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 相关概念界定与理论基础 | 第20-26页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第20-21页 |
| 2.1.1 农村义务教育学生 | 第20页 |
| 2.1.2 营养餐 | 第20-21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-26页 |
| 2.2.1 公共政策 | 第21-22页 |
| 2.2.2 公共政策执行 | 第22-23页 |
| 2.2.3 公共政策执行的理论基础 | 第23-26页 |
| 第3章 我国营养餐政策介绍 | 第26-29页 |
| 3.1 我国营养餐政策实施背景 | 第26页 |
| 3.2 我国营养餐政策实施内容 | 第26-27页 |
| 3.3 我国营养餐政策实施的必要性与意义 | 第27-29页 |
| 3.3.1 营养餐政策的实施的必要性 | 第27-28页 |
| 3.3.2 营养餐政策的实施的意义 | 第28-29页 |
| 第4章 我国农村义务教育学生营养餐政策实施现状、成效和问题 | 第29-34页 |
| 4.1 我国农村义务教育学生营养餐政策实施现状 | 第29页 |
| 4.2 我国农村义务教育学生营养餐政策实施成效 | 第29-30页 |
| 4.2.1 学生们的营养健康状况有所改观 | 第29-30页 |
| 4.2.2 规模扩大,受益学生增多 | 第30页 |
| 4.2.3 各试点地区学校食堂供餐比例上升 | 第30页 |
| 4.3 我国农村义务教育学生营养餐政策存在的问题 | 第30-34页 |
| 4.3.1 政策资源欠缺 | 第30-32页 |
| 4.3.2 执行人员能力与素质较低,执行不规范 | 第32-33页 |
| 4.3.3 系统环境缺乏 | 第33-34页 |
| 第5章 国外营养餐政策介绍 | 第34-41页 |
| 5.1 美国营养餐政策介绍 | 第34-35页 |
| 5.1.1 美国营养餐政策的发展 | 第34-35页 |
| 5.1.2 美国营养餐政策的特色 | 第35页 |
| 5.2 日本营养餐政策介绍 | 第35-37页 |
| 5.2.1 日本营养餐政策的发展 | 第35-36页 |
| 5.2.2 日本营养餐政策的特色 | 第36-37页 |
| 5.3 印度营养餐政策介绍 | 第37-38页 |
| 5.3.1 印度营养餐政策的发展 | 第37-38页 |
| 5.3.2 印度营养餐政策的特色 | 第38页 |
| 5.4 南非营养餐政策介绍 | 第38-41页 |
| 5.4.1 南非营养餐政策的发展 | 第38-39页 |
| 5.4.2 南非营养餐政策的特色 | 第39-41页 |
| 第6章 完善我国农村义务教育学生营养餐政策的建议 | 第41-45页 |
| 6.1 完善相关法律制度,整合各类资源投入 | 第41页 |
| 6.2 加强执行规范,完善监督机制 | 第41-43页 |
| 6.3 加强营养教育指导,创建营养师制度 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |