媒介融合下的高校新闻学教育改革
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 前言 | 第6-13页 |
| 一、研究的源起 | 第6-7页 |
| 二、文献回顾 | 第7-11页 |
| 1. 对新闻学教育的研究成果 | 第7-9页 |
| 1.1 国内学者 | 第7-8页 |
| 1.2 国外学者 | 第8-9页 |
| 2. 对新闻教育学与“媒介融合”的研究 | 第9-10页 |
| 3. 文献回顾发现 | 第10-11页 |
| 三、研究问题与意义 | 第11-13页 |
| 1. 研究问题 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| 2.1 理论意义 | 第12页 |
| 2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 3. 研究方法与思路 | 第13页 |
| 3.1 研究方法 | 第13页 |
| 3.2 具体研究思路 | 第13页 |
| 第一章 新闻人才的培养现状与教育理念 | 第13-19页 |
| 第二章 媒介融合对新闻教育的挑战 | 第19-22页 |
| 一、媒介融合带来的挑战 | 第19-21页 |
| 二、媒介融合时代需要的新闻人才 | 第21-22页 |
| 第三章 新闻学科内部各研究方向的整合 | 第22-33页 |
| 第四章 新闻教育的跨学科融合 | 第33-41页 |
| 一、新闻学与人文学科及社会科学的融合 | 第34-39页 |
| 二、新闻学与技术的融合 | 第39-41页 |
| 第五章 新闻教育实践训练的新突破 | 第41-44页 |
| 第六章 新闻教育的国际化交流合作 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
