盲聋学校盲生体育课程内容资源开发的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·课程内容 | 第12-13页 |
| ·体育课程内容 | 第13页 |
| ·体育课程内容资源 | 第13页 |
| ·体育课程内容资源开发 | 第13页 |
| ·国外体育课程内容资源开发的研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内体育课程内容资源开发的研究现状 | 第14-19页 |
| ·体育课程资源开发的研究现状 | 第14-17页 |
| ·体育课程内容资源开发的研究现状 | 第17页 |
| ·特殊学校体育课程内容资源开发的研究现状 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-23页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-23页 |
| 4 盲生体育课程内容资源开发的理论依据 | 第23-31页 |
| ·体育课程内容资源开发理论 | 第23-28页 |
| ·教育公平理论 | 第28-29页 |
| ·生命化教育理论 | 第29-31页 |
| 5 盲生的基本情况 | 第31-35页 |
| ·盲生的身心特点及特殊体育需求 | 第31-32页 |
| ·盲生的身体特点及行为方式 | 第31页 |
| ·盲生的个性心理特点 | 第31-32页 |
| ·盲生的特殊体育需求 | 第32页 |
| ·视力障碍对盲生的影响 | 第32-35页 |
| ·对认知和语言的影响 | 第32-33页 |
| ·对运动发展及活动性的影响 | 第33页 |
| ·对社会适应和互动的影响 | 第33-35页 |
| 6 盲聋学校盲生体育课程内容资源开发的行动研究 | 第35-51页 |
| ·行动研究的背景资料 | 第35页 |
| ·参与学校 | 第35页 |
| ·参与教师 | 第35页 |
| ·参与学生 | 第35页 |
| ·行动研究方案的计划 | 第35-37页 |
| ·行动研究方案的实施 | 第37-47页 |
| ·行动研究方案的评价 | 第47-48页 |
| ·张老师的感悟 | 第47-48页 |
| ·盲生的兴趣变化 | 第48页 |
| ·对盲生体育课程内容资源开发的体会与感受 | 第48-51页 |
| 7 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| 8 参考文献 | 第53-56页 |
| 9 附件 | 第56-62页 |
| 10 攻读学位期间公开发表的论文 | 第62-63页 |
| 11 致谢 | 第63-64页 |
