| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究方法和思路 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.4 研究主要内容 | 第14-16页 |
| 2 理论基础与文献综述 | 第16-24页 |
| 2.1 理论基础 | 第16-19页 |
| 2.1.1 现代企业培训 | 第16-18页 |
| 2.1.2 相关理论 | 第18-19页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第19-21页 |
| 2.3 国内研究现状 | 第21-24页 |
| 3 F制造集团培训体系现状及问题分析 | 第24-32页 |
| 3.1 F制造集团概况及战略布局分析 | 第24-25页 |
| 3.2 F制造集团培训体系现状介绍 | 第25-28页 |
| 3.2.1 F制造集团培训对象介绍 | 第25-26页 |
| 3.2.2 F制造集团培训类别介绍 | 第26-28页 |
| 3.3 F制造集团培训体系的主要构成 | 第28-29页 |
| 3.4 F制造集团培训体系主要问题及根源分析 | 第29-32页 |
| 3.4.1 培训目标有待明确 | 第29页 |
| 3.4.2 培训计划流于形式 | 第29-30页 |
| 3.4.3 培训制度需要衔接 | 第30页 |
| 3.4.4 培训组织有待完善 | 第30-31页 |
| 3.4.5 培训方式有点固化 | 第31页 |
| 3.4.6 培训评估机制须建立 | 第31-32页 |
| 4 工业4.0下的F制造集团培训挑战及培训需求分析优化 | 第32-47页 |
| 4.1 工业4.0背景下的F制造集团面临的培训挑战 | 第32-34页 |
| 4.2 工业4.0背景下的F制造集团培训需求分析优化 | 第34-47页 |
| 5 工业4.0下的F制造集团培训体系优化 | 第47-71页 |
| 5.1 结合大数据背景技术的F制造集团培训体系优化 | 第47-68页 |
| 5.1.1 教学模式优化-混合式教学(线上教学及传统教学)模式 | 第47-52页 |
| 5.1.2 教学课程客制化设置 | 第52-55页 |
| 5.1.3 教学师资管理体系优化--可持续企业内部讲师能力培养 | 第55-59页 |
| 5.1.4 创新的制度管理体系—培训制度与人力资源制度的有效结合 | 第59-63页 |
| 5.1.5 基于柯氏评估模型与CIPP模型的培训评估体系优化 | 第63-68页 |
| 5.2 新旧培训体系对比评价 | 第68-71页 |
| 6 结论与展望 | 第71-73页 |
| 6.1 结论 | 第71-72页 |
| 6.2 展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附表1 Appendix 1 | 第75-76页 |
| 附表2 Appendix 2 | 第76-78页 |
| 索引 | 第78-79页 |
| 作者简历及攻读硕士/博士学位期间取得的研究成果 | 第79-82页 |
| 学位论文数据集 | 第82页 |
