| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 2 相关理论概述 | 第12-18页 |
| 2.1 知识型员工 | 第12-14页 |
| 2.1.1 知识型员工的定义 | 第12页 |
| 2.1.2 知识型员工的特点 | 第12-13页 |
| 2.1.3 知识型员工的激励 | 第13-14页 |
| 2.2 学习型组织理论 | 第14-18页 |
| 2.2.1 学习型组织理论的内涵 | 第14页 |
| 2.2.2 学习型组织理论的模型 | 第14-17页 |
| 2.2.3 学习型组织理论的实践 | 第17-18页 |
| 3 日资企业知识型员工激励的现状 | 第18-30页 |
| 3.1 日资企业知识型员工的特征 | 第18-19页 |
| 3.1.1 成就动机较强 | 第18页 |
| 3.1.2 复合式的需求 | 第18页 |
| 3.1.3 受中日文化的影响 | 第18页 |
| 3.1.4 流动意愿较强 | 第18-19页 |
| 3.1.5 追求个人职业发展 | 第19页 |
| 3.2 日资企业知识型员工激励的影响因素 | 第19-22页 |
| 3.2.1 薪酬福利 | 第19-20页 |
| 3.2.2 工作现状 | 第20-21页 |
| 3.2.3 个人成长 | 第21-22页 |
| 3.2.4 企业环境 | 第22页 |
| 3.3 日资企业知识型员工激励现状调查 | 第22-30页 |
| 3.3.1 日资企业知识型员工的基本构成 | 第22-24页 |
| 3.3.2 日资企业知识型员工薪酬福利调查 | 第24页 |
| 3.3.3 日资企业知识型员工工作现状调查 | 第24-25页 |
| 3.3.4 日资企业知识型员工个人成长调查 | 第25页 |
| 3.3.5 日资企业知识型员工企业环境调查 | 第25-26页 |
| 3.3.6 日资企业知识型员工激励因素重要性调查 | 第26-30页 |
| 4 日资企业知识型员工激励存在的问题与分析 | 第30-34页 |
| 4.1 日资企业知识型员工薪酬福利问题与分析 | 第30-31页 |
| 4.1.1 单纯地注重工资报酬而忽视奖金的作用 | 第30页 |
| 4.1.2 绩效考核对薪酬福利激励的保障功能不足 | 第30-31页 |
| 4.2 日资企业知识型员工工作现状问题与分析 | 第31页 |
| 4.2.1 工作环境有待加强 | 第31页 |
| 4.2.2 工作时间缺乏灵活性 | 第31页 |
| 4.3 日资企业知识型员工个人成长问题与分析 | 第31-32页 |
| 4.3.1 发展前景和晋升机会难以看到 | 第31-32页 |
| 4.3.2 缺乏员工职业生涯规划 | 第32页 |
| 4.4 日资企业知识型员工企业环境问题与分析 | 第32-34页 |
| 4.4.1 忽视企业文化的激励作用 | 第32-33页 |
| 4.4.2 过分强调和谐的领导风格 | 第33-34页 |
| 5 基于学习型组织理论的日资企业知识型员工激励对策 | 第34-39页 |
| 5.1 薪酬福利方面的激励对策 | 第34-35页 |
| 5.1.1 物质激励带动工作学习的氛围 | 第34页 |
| 5.1.2 形成客观公平的绩效考核标准 | 第34-35页 |
| 5.2 工作现状方面的激励对策 | 第35-36页 |
| 5.2.1 柔性管理营造轻松的工作环境 | 第35-36页 |
| 5.2.2 实行弹性工作时间 | 第36页 |
| 5.3 个人成长方面的激励对策 | 第36-37页 |
| 5.3.1 完善晋升制度体系 | 第36-37页 |
| 5.3.2 建立以人为本的职业生涯规划 | 第37页 |
| 5.4 企业环境方面的激励对策 | 第37-39页 |
| 5.4.1 建立共同愿景形成和谐的企业文化 | 第37-38页 |
| 5.4.2 加强团队激励建立学习型组织 | 第38-39页 |
| 6 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |