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中国英语学习者书面语中情态动词的使用特点研究

摘要第1-7页
Abstract第7-13页
第1章 引言第13-16页
   ·研究背景第13-14页
   ·研究问题第14页
   ·研究意义第14-15页
   ·文章结构第15-16页
第2章 文献回顾第16-32页
   ·情态意义的理论研究第16-21页
     ·语义学中的情态意义研究第16-17页
     ·类型学中的情态意义研究第17-20页
     ·功能语法学中的情态意义研究第20-21页
   ·情态动词的意义研究第21-24页
     ·情态动词单义观第21-22页
     ·情态动词多义观第22-23页
     ·情态动词模糊观第23-24页
   ·情态动词使用特点的实证研究第24-32页
     ·本族语者情态动词使用特点的研究第25-27页
     ·国外英语学习者情态动词使用特点的研究第27-29页
     ·中国英语学习者情态动词使用特点的研究第29-32页
第3章 研究设计第32-39页
   ·研究方法:中介语对比分析第32-34页
   ·研究对象第34页
   ·语料来源第34页
   ·研究工具第34-37页
     ·CLAWS第34-35页
     ·Antconc第35页
     ·Colligator第35-36页
     ·Sub-corpus Generator第36页
     ·Log-likelihood Ratio Calculator第36-37页
     ·牛津高阶英汉双解词典第37页
   ·研究步骤第37-39页
第4章 研究结果和讨论第39-58页
   ·情态动词在 WECCL 和 LOCNESS 中的分布状况第39-44页
     ·中国英语学习者情态动词的过多使用情况第40-42页
     ·中国英语学习者情态动词的过少使用情况第42-44页
   ·情态动词的语义研究第44-48页
     ·Must 在 WECCL 和 LOCNESS 中的语义分布第45-46页
     ·Can 在 WECCL 和 LOCNESS 中的语义分布第46-47页
     ·Could 在 WECCL 和 LOCNESS 中的语义分布第47-48页
   ·对情态词的类连接研究第48-55页
     ·情态动词 can 的类连接研究第48-50页
     ·情态动词 must 的类连接研究第50-53页
     ·情态动词 could 的类连接研究第53-55页
   ·不同英语水平学习者情态动词使用特点研究第55-58页
第5章 结论第58-61页
   ·主要研究结果第58-59页
   ·教学启示第59页
   ·研究不足第59-61页
参考文献第61-65页
附录 1第65-71页
附录 2第71-72页
致谢第72页

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