校园文化建设研究--以儒家礼乐思想为考察视角
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| ·选题的依据与意义 | 第7-9页 |
| ·历史依据 | 第7-8页 |
| ·政策依据 | 第8-9页 |
| ·现实意义 | 第9页 |
| ·研究的成果与不足 | 第9-11页 |
| ·专论“儒学思想文化”或“儒家礼乐思想”的成果 | 第9-10页 |
| ·泛论“校园文化”的成果 | 第10-11页 |
| ·兼论“儒家礼乐思想”与“校园文化建设”的成果 | 第11页 |
| ·研究的目标与内容 | 第11-12页 |
| ·研究方法与创新之处 | 第12-13页 |
| 2 儒家礼乐思想的内容与命运 | 第13-18页 |
| ·儒家礼乐思想的主要内容 | 第13-15页 |
| ·儒家礼乐传统的历史命运 | 第15-16页 |
| ·儒家礼乐思想的影响与评价 | 第16-18页 |
| 3 校园文化建设的重要性 | 第18-21页 |
| ·校园文化是一种精神 | 第18页 |
| ·校园文化建设可极大提升学校的文化品位 | 第18-19页 |
| ·校园文化是一所学校综合实力的反映 | 第19-21页 |
| 4 校园文化建设的成就与不足 | 第21-27页 |
| ·物质文化建设的成就与不足 | 第21-23页 |
| ·精神文化建设的成就与不足 | 第23-24页 |
| ·制度文化建设的成就与不足 | 第24-27页 |
| 5 校园文化建设的对策研究 | 第27-32页 |
| ·文化为本,人格至上 | 第27-29页 |
| ·以人为本,以德治校 | 第29页 |
| ·德艺双馨,凸显礼乐 | 第29-31页 |
| ·以和为贵,以校为家 | 第31-32页 |
| 6 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |