| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-20页 |
| ·研究背景 | 第8-12页 |
| ·时代背景 | 第8页 |
| ·研究发展趋势 | 第8页 |
| ·重庆綦江区留守儿童简况及相关政策 | 第8-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究综述 | 第13-17页 |
| ·概念 | 第13-14页 |
| ·留守儿童情感问题成因分析 | 第14-16页 |
| ·留守儿童情感问题研究发展走向 | 第16-17页 |
| ·留守儿童情感教育研究成果及不足 | 第17-18页 |
| ·本课题研究目标 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·本课题研究的基本思路、原则、方法与措施 | 第18-20页 |
| ·基本思路 | 第18页 |
| ·研究原则 | 第18页 |
| ·研究方法与措施 | 第18-20页 |
| 2 农村留守儿童情感教育现状调查及分析 | 第20-28页 |
| ·调查活动背景及目标 | 第20页 |
| ·调查活动主要内容 | 第20页 |
| ·福禄村概况 | 第20页 |
| ·福禄村留守儿童概况 | 第20-21页 |
| ·福禄村留守儿童情感状况调查结果 | 第21-28页 |
| ·福禄村留守儿童对其父母外出误务工后的心理变化 | 第21-22页 |
| ·福禄村留守儿童与其监护人沟通情况 | 第22-23页 |
| ·福禄村留守儿童与其父母沟通状况 | 第23-26页 |
| ·福禄村留守儿童家庭情感需求状况 | 第26-28页 |
| 3 调查结论 | 第28-29页 |
| ·留守儿童家庭结构及环境的变化 | 第28页 |
| ·留守儿童与父母的交流方式的变化 | 第28页 |
| ·留守儿童情感的变化 | 第28-29页 |
| 4 留守儿童情感教育改善对策及建议 | 第29-33页 |
| ·家庭教育状况改善的对策及建议 | 第29-31页 |
| ·帮助家长（父母亲及监护人）搞好家庭教育及加强家庭教育的指导 | 第29页 |
| ·提高家长（父母亲、监护人）家庭教育的素养水平 | 第29-31页 |
| ·学校对改善留守儿童情感教育的对策与建议 | 第31-32页 |
| ·社会对留守儿童情感教育的对策及建议 | 第32-33页 |
| 5 结论 | 第33-34页 |
| 附录 A 农村留守儿童基本情况问卷调查表 | 第34-36页 |
| 附录 B 农村留守儿童心理健康问卷调查表 | 第36-38页 |
| 附录 C 留守儿童访谈提纲 | 第38-39页 |
| 附录 D 村长访谈提纲 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |