| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第6-13页 |
| ·本选题的动机和意义 | 第6-8页 |
| ·研究综述 | 第8-10页 |
| ·采用任务教学法指导留学生课外实践的优势 | 第10-11页 |
| ·研究框架与方法 | 第11-13页 |
| 2 基于任务的汉语课外实践教学的理论依据与教学现状分析 | 第13-23页 |
| ·基于任务的汉语课外实践教学的理论依据 | 第13-16页 |
| ·目的语环境下留学生汉语课外实践的现状调查与分析 | 第16-20页 |
| ·基于任务的课外实践教学设计思路 | 第20-23页 |
| 3 以旅游观光为例的任务教学法在汉语课外实践中的设计与实践 | 第23-33页 |
| ·实践的目的与对象 | 第23页 |
| ·任务的布置与准备 | 第23-25页 |
| ·任务的实施与监控 | 第25-26页 |
| ·任务的评价与反思 | 第26-29页 |
| ·一日游设计方案 | 第29-33页 |
| 4 采用任务教学法指导留学生课外汉语实践的建议 | 第33-37页 |
| ·任务设计的难度应适中 | 第33-34页 |
| ·教师的角色定位 | 第34-35页 |
| ·兼顾语言表达的准确性、流利性、复杂性、得体性 | 第35页 |
| ·任务过程的监控问题 | 第35-36页 |
| ·处理好任务中的文化因素 | 第36-37页 |
| 5 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
| 致谢 | 第49页 |