| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1 前言 | 第6-12页 |
| 1．1 研究人格理想的意义 | 第6-7页 |
| 1．2 人格理想研究的现状 | 第7-10页 |
| 1．3 人格理想的含义 | 第10-12页 |
| 1．4 词汇研究的假设 | 第12页 |
| 2 大学生人格理想维度的建构设想 | 第12-14页 |
| 2．1 目的 | 第12页 |
| 2．2 方法 | 第12-14页 |
| 2．2．1 开放式调查一 | 第12页 |
| 2．2．2 开放式调查二 | 第12-13页 |
| 2．2．3 试测问卷的编制 | 第13-14页 |
| 3 大学生人格理想问卷的确定 | 第14-21页 |
| 3．1 目的 | 第14页 |
| 3．2 方法 | 第14-15页 |
| 3．3 结果与分析 | 第15-21页 |
| 4 云南大学生人格理想特点的研究 | 第21-26页 |
| 4．1 目的 | 第21页 |
| 4．2 方法 | 第21-22页 |
| 4．3 结果与分析 | 第22-26页 |
| 5 总的讨论 | 第26-32页 |
| 5．1 关于测量工具 | 第26-27页 |
| 5．2 云南大学生人格理想的特点 | 第27-30页 |
| 5．3 教育建议 | 第30-32页 |
| 6 本研究需要改进和深入的地方 | 第32页 |
| 7 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录一 | 第36页 |
| 附录二 | 第36-38页 |
| 附录三 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |