| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| ·缘起 | 第7页 |
| ·研究范围 | 第7-8页 |
| ·语料来源 | 第8-9页 |
| 第二章 程度副词研究综述及分类 | 第9-13页 |
| ·程度副词偏误研究 | 第9页 |
| ·程度副词“最、很、多（多么）、非常、更、比较、太”等本体研究综述 | 第9-11页 |
| ·程度副词教学研究 | 第11页 |
| ·程度副词分类 | 第11-13页 |
| 第三章 程度副词偏误类型、成因及解决方法 | 第13-27页 |
| ·关于“更”、“比较”、“最”的分析 | 第13-18页 |
| ·小结 | 第17-18页 |
| ·关于“很”、“非常”“太”、“多（么）”的分析 | 第18-25页 |
| ·“多（么）”和“太”的区别 | 第24页 |
| ·“十分”和“非常”的区别 | 第24-25页 |
| ·偏误产生的原因 | 第25-26页 |
| ·母语影响 | 第25页 |
| ·程度副词自身的特点 | 第25-26页 |
| ·教授方法和教材方面存在不足 | 第26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| 第四章 其他教学对策 | 第27-32页 |
| ·教学法方面 | 第27-29页 |
| ·语境教学 | 第29-30页 |
| ·对比教学 | 第30-31页 |
| ·加强有效的练习设计 | 第31页 |
| ·完善教材编写 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 作者简介 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |