| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第6-9页 |
| 1.1 概念界定 | 第6页 |
| 1.2 国内外关于本课题的研究现状及趋势 | 第6-8页 |
| 1.2.1 国内外社会生活史研究发展历程 | 第6-7页 |
| 1.2.2 国内近年来相关研究成果 | 第7-8页 |
| 1.3 本课题拟采取的研究方法和研究手段 | 第8-9页 |
| 第2章 社会生活史在高中历史教学中的实施依据和现状 | 第9-21页 |
| 2.1 社会生活史在高中历史教学中的实施依据 | 第9-15页 |
| 2.1.1 新课标与社会生活史教学 | 第9-10页 |
| 2.1.2 新高考与社会生活史教学 | 第10-15页 |
| 2.2 社会生活史在高中历史教学中的实施现状 | 第15-21页 |
| 2.2.1 人教版高中历史教材社会生活史的实施现状 | 第15-17页 |
| 2.2.2 关于教材不同模块教学内容学生喜爱程度的问卷调查 | 第17-21页 |
| 第3章 社会生活史在高中历史教学中的教学策略 | 第21-33页 |
| 3.1 关于教学内容与模式的教学策略 | 第21-24页 |
| 3.1.1 吸收前沿思想,健全知识体系 | 第21页 |
| 3.1.2 激发学习兴趣,优化教学模式 | 第21-22页 |
| 3.1.3 联系社会现实,塑造历史思维 | 第22-23页 |
| 3.1.4 培养爱乡情感,弘扬传统文化 | 第23-24页 |
| 3.2 关于教学方法与手段的教学策略 | 第24-27页 |
| 3.2.1 运用多种手段,实现课程资源优化 | 第24-26页 |
| 3.2.2 利用业余时间,实现课外教学延伸 | 第26-27页 |
| 3.2.2.1 校本课程的开发 | 第26-27页 |
| 3.2.2.2 研究性学习的开展 | 第27页 |
| 3.3 社会生活史教案设计 | 第27-33页 |
| 3.3.1 教案设计 | 第27-31页 |
| 3.3.2 反思与启示 | 第31-33页 |
| 第4章 结论 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
