首页--语言、文字论文--汉语论文--汉语教学论文--对外汉语教学论文

留学生写作中的问题分析--以西北师范大学留学生中级写作课为例

摘要第7-8页
ABSTRACT第8页
1 引言第9-13页
    1.1 选题的目的和意义第9-10页
    1.2 研究范围和文献综述第10-12页
    1.3 研究思路和方法第12-13页
2 留学生出现的写作问题第13-23页
    2.1 写作问题统计第13-16页
        2.1.1 汉字的问题第14-15页
        2.1.2 作文格式的问题第15页
        2.1.3 标点符号的问题第15-16页
    2.2 写作问题分析第16-23页
        2.2.1 受本国语影响而产生的问题第16-17页
        2.2.2 汉字的问题第17-19页
        2.2.3 作文格式第19-20页
        2.2.4 标点符号第20-23页
3 以《发展汉语》中级写作Ⅰ的第5课和中级写作Ⅱ的第17课为例第23-30页
    3.1 教学内容介绍第23-24页
    3.2 选课原因第24-25页
    3.3 课堂教学实践第25-30页
        3.3.1 写作教学流程第25-27页
        3.3.2 留学生作文展示第27-30页
4 写作课程总结第30-34页
    4.1 课后总结第30-31页
    4.2 有效措施第31-32页
    4.3 教学建议第32-34页
结语第34-35页
参考文献第35-37页
后记第37页

论文共37页,点击 下载论文
上一篇:规范性和抽象性对隐喻理解的影响
下一篇:基于人名模因的汉族人名研究