| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究范围和文献综述 | 第10-12页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 2 留学生出现的写作问题 | 第13-23页 |
| 2.1 写作问题统计 | 第13-16页 |
| 2.1.1 汉字的问题 | 第14-15页 |
| 2.1.2 作文格式的问题 | 第15页 |
| 2.1.3 标点符号的问题 | 第15-16页 |
| 2.2 写作问题分析 | 第16-23页 |
| 2.2.1 受本国语影响而产生的问题 | 第16-17页 |
| 2.2.2 汉字的问题 | 第17-19页 |
| 2.2.3 作文格式 | 第19-20页 |
| 2.2.4 标点符号 | 第20-23页 |
| 3 以《发展汉语》中级写作Ⅰ的第5课和中级写作Ⅱ的第17课为例 | 第23-30页 |
| 3.1 教学内容介绍 | 第23-24页 |
| 3.2 选课原因 | 第24-25页 |
| 3.3 课堂教学实践 | 第25-30页 |
| 3.3.1 写作教学流程 | 第25-27页 |
| 3.3.2 留学生作文展示 | 第27-30页 |
| 4 写作课程总结 | 第30-34页 |
| 4.1 课后总结 | 第30-31页 |
| 4.2 有效措施 | 第31-32页 |
| 4.3 教学建议 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |