华文教材中“校园生活”话题的描写及大纲构拟
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1.绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题缘起 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究对象和研究过程 | 第11-13页 |
| 1.4 研究方法和理论基础 | 第13-15页 |
| 2.文献综述 | 第15-22页 |
| 2.1 对“华文教材”“话题”及相关术语的界定 | 第15-17页 |
| 2.2 教材与话题的关系研究 | 第17-18页 |
| 2.3 话题大纲的研究现状 | 第18-19页 |
| 2.4 话题的分类和层级研究 | 第19-20页 |
| 2.5 “校园生活”话题的分类 | 第20-21页 |
| 2.6 本章小结 | 第21-22页 |
| 3.华文教材和语文教材“校园生活”类话题的设置 | 第22-27页 |
| 3.1 话题任务提取的步骤 | 第22-23页 |
| 3.2 “校园生活”一、二级话题的分类 | 第23-25页 |
| 3.3 “校园生活”三级话题分类 | 第25-26页 |
| 3.4 本章小结 | 第26-27页 |
| 4.华文教材和语文教材中“校园生活”类话题的分析 | 第27-37页 |
| 4.1 依据年龄维度的话题定级 | 第27-30页 |
| 4.2 年龄维度话题表分层统计及分析 | 第30-34页 |
| 4.3 华文教材“校园生活”话题选编存在的问题 | 第34-36页 |
| 4.4 本章小结 | 第36-37页 |
| 5.华文教材“校园生活”话题大纲的构拟 | 第37-49页 |
| 5.1 话题大纲的构拟原则 | 第37-39页 |
| 5.2 7-9岁(1级)话题大纲的构拟 | 第39-42页 |
| 5.3 9-11岁(2级)话题大纲的构拟 | 第42-44页 |
| 5.4 11-12岁(3级)话题大纲的构拟 | 第44-46页 |
| 5.5 13-15岁(4级)话题大纲的构拟 | 第46-48页 |
| 5.6 本章小结 | 第48-49页 |
| 6.结语 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
