| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第11-19页 |
| 一、选题目的及意义 | 第11-13页 |
| 二、研究现状 | 第13-17页 |
| 三、研究方法与理论 | 第17-19页 |
| 第一章 舞蹈课堂教学的理想目标—培养学生的自主性学习能力 | 第19-29页 |
| 第一节 舞蹈教学的主要内容——舞蹈技能 | 第19-26页 |
| 一、技能 | 第19-21页 |
| 二、舞蹈技能 | 第21-23页 |
| 三、舞蹈教学活动中,学生自主性训练是获取舞蹈技能的必经之路 | 第23-26页 |
| 第二节 学生的主体性学习是舞蹈教学的理想目标 | 第26-29页 |
| 一、舞蹈教师是舞蹈教学活动的主导 | 第26-27页 |
| 二、学生是舞蹈教学过程中的主体 | 第27-28页 |
| 三、学生自主性学习是舞蹈教学的理想目标 | 第28-29页 |
| 第二章 本科舞蹈实践教学中学生的自主性学习的现状与原因分析 | 第29-48页 |
| 第一节 现状调查 | 第29-39页 |
| 一、本科舞蹈实践教学中学生主体性的现状 | 第30-31页 |
| 二、有关舞蹈院校学生主体性问卷调查的分析 | 第31-37页 |
| 三、舞蹈教学实践环节中学生应该具有的自主性学习能力 | 第37-39页 |
| 第二节 本科舞蹈实践环节学生自主性学习存在的问题和原因分析 | 第39-48页 |
| 一、课程设置方面 | 第39-42页 |
| 二、教学模式和教学方法方面 | 第42-48页 |
| 第三章 本科舞蹈实践教学中学生自主性学习的培养设想和建议 | 第48-67页 |
| 第一节 优化课程设置 | 第48-58页 |
| 一、课程设置的相关概念 | 第48-54页 |
| 二、优化具体措施 | 第54-58页 |
| 第二节 优化教学模式和教学方法 | 第58-67页 |
| 一、转变教学理念 | 第58-59页 |
| 二、在传统“口传身授”的教学模式基础上,建立“开放—探究式”教学模式 | 第59-62页 |
| 三、提高教师队伍素养,优化教学方法 | 第62-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 后记 | 第72页 |
