| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究的创新点 | 第8页 |
| 1.4 研究框架与研究思路 | 第8-10页 |
| 2 研究综述 | 第10-18页 |
| 2.1 学习科学的研究综述 | 第10-12页 |
| 2.1.1 学习科学理论基本研究 | 第10-11页 |
| 2.1.2 学习科学与其它理论对比研究 | 第11页 |
| 2.1.3 学习科学视角下应用研究 | 第11-12页 |
| 2.2 微型教学视频的研究综述 | 第12-16页 |
| 2.2.1 微型教学视频的基本研究 | 第13-14页 |
| 2.2.2 微型教学视频的设计研究 | 第14-15页 |
| 2.2.3 微型教学视频的应用研究 | 第15-16页 |
| 2.3 学习科学视角下微型教学视频的研究综述 | 第16-17页 |
| 2.4 研究问题 | 第17-18页 |
| 3 微型教学视频的设计研究 | 第18-24页 |
| 3.1 微型教学视频的设计理论 | 第18-19页 |
| 3.2 微型教学视频的设计模式 | 第19-21页 |
| 3.3 微型教学视频的制作设计 | 第21-24页 |
| 3.3.1 微型教学视频的制作技术 | 第21-22页 |
| 3.3.2 微型教学视频的制作类型 | 第22-24页 |
| 4 微型教学视频的实验研究 | 第24-40页 |
| 4.1 实验设计 | 第25-30页 |
| 4.1.1 实验目的 | 第25页 |
| 4.1.2 实验工具 | 第25-28页 |
| 4.1.3 实验对象 | 第28页 |
| 4.1.4 实验变量 | 第28-29页 |
| 4.1.5 实验过程 | 第29-30页 |
| 4.2 实验结果统计与分析 | 第30-40页 |
| 4.2.1 不同微型教学视频对学习认知的影响效果实验 | 第30-33页 |
| 4.2.2 不同微型教学视频对学习满意度的影响效果实验 | 第33-34页 |
| 4.2.3 不同微型教学视频对学习行为的影响效果实验 | 第34-40页 |
| 5 研究总结 | 第40-43页 |
| 5.1 研究结论 | 第40页 |
| 5.1.1 微型教学视频的设计研究结论 | 第40页 |
| 5.1.2 微型教学视频的实验研究结论 | 第40页 |
| 5.2 研究建议 | 第40-42页 |
| 5.2.1 从先进制作技术和理论视角建设优质的微型教学视频资源 | 第40-41页 |
| 5.2.2 从视觉素养视角设计微型教学视频资源 | 第41页 |
| 5.2.3 从学习过程和影响因素视角学习微型教学视频内容 | 第41-42页 |
| 5.2.4 从多媒体学习理论视角建构微型教学视频知识 | 第42页 |
| 5.3 研究不足 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录A 实验前测问卷 | 第46-47页 |
| 附录B 实验后测问卷 | 第47-49页 |
| 附录C 实验原始数据截图 | 第49-51页 |
| 附录D 实验统计数据截图 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
