| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| Acknowledgements | 第8-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Significance | 第11-12页 |
| 1.3 Research Methods | 第12-13页 |
| 1.4 Thesis Structure | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-22页 |
| 2.1 Previous Studies on Conceptual Metaphor | 第14-17页 |
| 2.1.1 Previous Studies on Conceptual Metaphor Abroad | 第14-16页 |
| 2.1.2 Previous Studies on Conceptual Metaphor at Home | 第16-17页 |
| 2.2 Translation Studies Based on Metaphor | 第17-20页 |
| 2.2.1 Translation Studies on Traditional Metaphor | 第17-18页 |
| 2.2.2 Translation Studies on Conceptual Metaphor | 第18-20页 |
| 2.3 Previous Translation Studies on Nineteen Eighty-Four | 第20-22页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework: Conceptual Metaphor | 第22-37页 |
| 3.1 The Origin and Definition of Conceptual Metaphor | 第22-23页 |
| 3.2 Four Basic Elements of Conceptual Metaphor | 第23-28页 |
| 3.2.1 Source Domain and Target Domain | 第23-25页 |
| 3.2.2 Experimental Basis | 第25-26页 |
| 3.2.3 Mapping | 第26-28页 |
| 3.3 Types of Conceptual Metaphor | 第28-33页 |
| 3.3.1 Structural Metaphor | 第28-29页 |
| 3.3.2 Orientational Metaphor | 第29-32页 |
| 3.3.3 Ontological Metaphor | 第32-33页 |
| 3.4 The Characteristics of Conceptual Metaphor | 第33-37页 |
| 3.4.1 Systematicity of Conceptual Metaphor | 第33-35页 |
| 3.4.2 Coherence of Conceptual Metaphor | 第35-37页 |
| Chapter 4 Translation Methods Applied in Conceptual Metaphor of Nineteen Eighty-Four | 第37-72页 |
| 4.1 A Brief Introduction to Nineteen Eighty-Four | 第37-39页 |
| 4.2 Conceptual Metaphor in Nineteen Eighty-Four | 第39-43页 |
| 4.3 An Analysis of the Translation Methods under Conceptual Metaphor Theory in Nineteen Eighty-Four | 第43-72页 |
| 4.3.1 Metaphor of Nursery Rhyme | 第43-57页 |
| 4.3.2 Conceptual Metaphor of Sex | 第57-66页 |
| 4.3.3 Conceptual Metaphor of Politics | 第66-72页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第72-76页 |
| 5.1 Major Findings | 第72-73页 |
| 5.2 Limitations | 第73-74页 |
| 5.3 Implications for Further Studies | 第74-76页 |
| References | 第76-79页 |
