| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 问题提出——课题提出的背景 | 第7-10页 |
| 1.2 本文研究的目的和意义 | 第10页 |
| 1.3 本文的主要内容和拟解决的关键性问题 | 第10页 |
| 1.4 国内外研究的现状 | 第10-11页 |
| 1.5 本文的创新之处 | 第11页 |
| 1.6 研究的方法 | 第11-13页 |
| 第二章 中学生历史学科自主学习的理论探究 | 第13-19页 |
| 2.1 中学生历史学科自主学习的概念、内涵和主要特征 | 第13-15页 |
| 2.2 中学生历史学科自主学习的理论依据 | 第15-17页 |
| 2.3 中学生历史学科自主学习应遵循的原则 | 第17-19页 |
| 第三章 中学生历史学科自主学习能力的培养途径 | 第19-36页 |
| 3.1 中学生历史学科自主学习意识的分析 | 第19-20页 |
| 3.2 中学生历史学科自主学习意识的培养 | 第20页 |
| 3.3 中学生历史学科自主学习习惯的培养 | 第20-22页 |
| 3.4 中学生历史学科自主学习积极性的培养 | 第22-24页 |
| 3.5 中学生历史学科自主学习方法的培养 | 第24-36页 |
| 第四章 中学历史学科自主学习课堂教学的基本模式 | 第36-50页 |
| 4.1 中学历史学科问题式教学模式 | 第36-41页 |
| 4.2 中学历史学科启发式教学模式 | 第41-46页 |
| 4.3 中学历史学科探究式教学模式 | 第46-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |