| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 幼儿对外汉语教学研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 幼儿第二语言习得关键期研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 幼儿对外汉语教学理论研究成果 | 第11-12页 |
| 1.2.3 幼儿对外汉语教学的特点 | 第12-14页 |
| 第二章 体验式教学法的研究 | 第14-20页 |
| 2.1 体验式教学法内涵 | 第14-17页 |
| 2.2 体验式教学法在幼儿对外汉语教学中的优势 | 第17页 |
| 2.3 体验式教学法模式研究 | 第17-18页 |
| 2.4 实施体验式教学法的注意事项 | 第18-19页 |
| 2.5 研究方法 | 第19-20页 |
| 第三章 课堂观察 | 第20-33页 |
| 3.1 研究概况 | 第20-22页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第20-21页 |
| 3.1.2 研究时长 | 第21页 |
| 3.1.3 教学教材研究 | 第21-22页 |
| 3.2 课堂观察 | 第22-23页 |
| 3.2.1 教室环境 | 第22页 |
| 3.2.2 混龄教学模式探究 | 第22-23页 |
| 3.3 教学活动 | 第23-33页 |
| 3.3.1 情境体验活动——课前热身 | 第23-24页 |
| 3.3.2 情感体验教学——语句教学“你是谁？我是……” | 第24-26页 |
| 3.3.3 角色体验活动——汉语词汇教学 | 第26-28页 |
| 3.3.4 实践体验活动——谈话综合练习 | 第28-29页 |
| 3.3.5 创造体验活动——书画练习 | 第29-30页 |
| 3.3.6 阅读教学 | 第30-33页 |
| 第四章 教学成果 | 第33-36页 |
| 4.1 学生学习档案 | 第33-34页 |
| 4.2 学期总结 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |