| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-11页 |
| 一、多媒体教学中图像的研究背景和国内外发展现状 | 第11-15页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| (二) 研究现状 | 第12-14页 |
| 1. 国外研究现状 | 第12页 |
| 2. 国内研究现状 | 第12-14页 |
| (三) 研究思路、内容及方法 | 第14-15页 |
| 1. 研究思路 | 第14页 |
| 2. 研究内容 | 第14页 |
| 3. 研究方法 | 第14-15页 |
| 二、新课标背景下高中美术鉴赏课堂教学现状 | 第15-21页 |
| (一) 高中美术鉴赏教育的根本目的和意义 | 第16页 |
| (二) 高中美术鉴赏课堂教学存在的一些问题分析 | 第16-19页 |
| 1、美术鉴赏课程并不为人所重视 | 第17-18页 |
| 2、学生缺乏学习动机和兴趣 | 第18页 |
| 3、鉴赏课的根本目的并没有达到 | 第18-19页 |
| (三) 新课标对于高中美术鉴赏课堂教学的新要求 | 第19-21页 |
| 1、高中美术鉴赏课成为一门必修的文化课 | 第19-20页 |
| 2、促进学生深化理解和应用所学知识 | 第20-21页 |
| 三、高中美术鉴赏与多媒体的关系 | 第21-24页 |
| (一) 多媒体教学手段可以丰富高中美术鉴赏课教学内容 | 第21-23页 |
| (二) 多媒体促使高中美术鉴赏课教学模式从单一化走向多元化 | 第23-24页 |
| 四、多媒体教学主要应用设计与实施 | 第24-32页 |
| (一) 多媒体教学中音乐与图像的结合 | 第24-25页 |
| (二) 多媒体教学在高中美术鉴赏课堂教学案例分析 | 第25-29页 |
| (三) 高中美术鉴赏课堂教学中多媒体教学的应用评价 | 第29-32页 |
| 1、多媒体教学手段可以提高课堂时间使用效率 | 第29页 |
| 2、多媒体技术能为美术鉴赏课创造理想的视觉环境 | 第29-30页 |
| 3、多媒体能将音乐、影像和图像共同融入到美术的欣赏之中 | 第30-32页 |
| 五、多媒体教学手段的不足之处 | 第32-35页 |
| (一) 运用多媒体教学需要注意的问题 | 第32-33页 |
| 1、过分依赖多媒体,忽视教材的深入 | 第32页 |
| 2、多媒体教学无法真正做到与艺术零接触 | 第32-33页 |
| (二) 改进的办法和建议 | 第33-35页 |
| 1、多元化熟练地使用多媒体的辅助软件 | 第33页 |
| 2、深入解读教材,把多媒体作为辅助手段 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 附录1 | 第36-38页 |
| 附录2 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
