| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-12页 |
| 三、研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| 四、创新与不足 | 第13-14页 |
| 第一章 新课标与“北伐战争”课程内容 | 第14-19页 |
| 第一节 新课标对“北伐战争”的要求 | 第14-15页 |
| 第二节 四种版本教科书“北伐战争”对新课标的贯彻 | 第15-19页 |
| 第二章 四种版本教科书中“北伐战争”内容编写的异同 | 第19-29页 |
| 第一节 四种版本整体内容异同 | 第19-21页 |
| 第二节 课文系统的异同 | 第21-29页 |
| 一、标题的表述侧重不同 | 第21-23页 |
| 二、基本文的内容同中有异 | 第23-27页 |
| 三、阅读课文的内容各有不同 | 第27-29页 |
| 第三章 课文辅助系统的异同 | 第29-37页 |
| 第一节 课文插图各有特色 | 第29-32页 |
| 第二节 课文练习特点分明 | 第32-37页 |
| 一、课文内练习 | 第32-33页 |
| 二、课后练习题 | 第33-37页 |
| 第四章 四种版本历史教科书“北伐战争”编写及教学建议 | 第37-41页 |
| 第一节 编写建议 | 第37-39页 |
| 一、注意初高中教材的衔接 | 第37-38页 |
| 二、增加学术新成果 | 第38页 |
| 三、丰富重点人物的选择 | 第38-39页 |
| 四、规范图片的使用 | 第39页 |
| 五、加强活动课的设计 | 第39页 |
| 第二节 教学建议 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |