| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 1.研究动因 | 第8页 |
| 2.研究价值 | 第8-9页 |
| 3.研究现状 | 第9-11页 |
| 4.研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 新乡市第三中学美术教育现状调研及分析 | 第13-35页 |
| 1.1 新乡市三中美术教育简介 | 第13-14页 |
| 1.2 新乡市三中初中美术教育概况及分析 | 第14-19页 |
| 1.2.1 新乡市三中初中美术教学方法及课程评价 | 第14-15页 |
| 1.2.2 新乡市三中初中美术教学特点 | 第15-17页 |
| （1）、引导学生进行校园写生 | 第15页 |
| （2）、丰富多彩的文化黑板报体现“综合·探索”教学 | 第15-16页 |
| （3）、开设美术篆刻技法课体现“造型·表现”教学 | 第16-17页 |
| 1.2.3 新乡市三中初中美术教育现状分析 | 第17-19页 |
| 1.3 新乡市三中普通高中美术教育现状调研及分析 | 第19-30页 |
| 1.3.1 三中普通高中班美术教学方法 | 第19页 |
| 1.3.2 教学案例赏析—王彦青老师的美术赏析课《中国古代花鸟画》 | 第19-25页 |
| 1.3.3 学生问卷分析 | 第25-28页 |
| 1.3.4 三中高中普通班美术教育现状分析 | 第28-30页 |
| 1.4 新乡市三中高中美术特长班美术教育现状调研及分析 | 第30-35页 |
| 1.4.1 有针对性的高中美术特长班教学内容 | 第30-31页 |
| 1.4.2 多元化的学生作业评价方式 | 第31页 |
| 1.4.3 三中近三年来美术特长班中招入学及高中升学率情况调研 | 第31-34页 |
| 1.4.4 三中特长班美术教育现状分析 | 第34-35页 |
| 第二章 新乡市三中美术教育现状的启示 | 第35-46页 |
| 2.1 教师队伍的建设方面 | 第35-37页 |
| 2.1.1 树立新的理念观 | 第35-36页 |
| 2.1.2 注重教师的专业化成长 | 第36-37页 |
| 2.2 教学方法运用方面 | 第37-46页 |
| 2.2.1 分层次教学方法的运用 | 第37-39页 |
| 2.2.2 自主创新“两精两动”课堂教学模式 | 第39-40页 |
| 2.2.3 美术特长班采取文化课教师与专业课教师联合授课 | 第40-41页 |
| 2.2.4 课堂艺术实践与课外艺术实践相结合方案 | 第41-46页 |
| （1）、丰富课外艺术实践，营造校园艺术氛围 | 第42-43页 |
| （2）、定期组织学生外出写生，丰富学生的生活阅历 | 第43-44页 |
| （3）、利用美术馆等美术资源，提高学生的审美素养 | 第44-46页 |
| 第三章 新乡市三中美术教育未来的发展及策略的探索 | 第46-49页 |
| 3.1 完善具有地域特色的校本课程编写 | 第46页 |
| 3.2 鼓励教师队伍的继续教育学习 | 第46页 |
| 3.3 学校加大对普通生美术教育的重视 | 第46-47页 |
| 3.4 加强对美术特长生的基础训练 | 第47页 |
| 3.5 丰富学校美术类藏书的多样性 | 第47-48页 |
| 3.6 继续开展美术博物馆教育模式 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A | 第52-53页 |
| 附录B | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第56-57页 |
