| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 文献综述 | 第9-16页 |
| 1.1 前言 | 第9页 |
| 1.2 说谎的定义 | 第9-10页 |
| 1.3 儿童说谎的研究范式 | 第10-11页 |
| 1.3.1 抵制诱惑范式(Temptation resistance paradigm) | 第10页 |
| 1.3.2 窗口任务范式(The windows task paradigm) | 第10-11页 |
| 1.3.3 “不受欢迎的礼物”范式(Undesirable gift paradigm) | 第11页 |
| 1.4 正常儿童说谎研究 | 第11-12页 |
| 1.5 自闭症儿童说谎研究 | 第12-14页 |
| 1.5.1 自闭症概述 | 第12-13页 |
| 1.5.2 自闭症儿童说谎行为 | 第13-14页 |
| 1.6 影响儿童说谎的相关因素研究 | 第14-16页 |
| 1.6.1 心理理论与说谎 | 第14-15页 |
| 1.6.2 执行功能与说谎 | 第15-16页 |
| 1.6.3 其他因素 | 第16页 |
| 2. 问题提出与研究假设 | 第16-17页 |
| 2.1 问题提出 | 第16-17页 |
| 2.2 研究假设 | 第17页 |
| 3. 研究意义 | 第17-18页 |
| 3.1 理论意义 | 第17-18页 |
| 3.2 实践意义 | 第18页 |
| 4. 实验一 自闭症儿童说谎行为特点 | 第18-27页 |
| 4.1 方法 | 第18-24页 |
| 4.1.1 被试 | 第18-19页 |
| 4.1.2 实验材料 | 第19-21页 |
| 4.1.3 实验程序 | 第21-22页 |
| 4.1.4 数据分析与结果 | 第22-24页 |
| 4.2 讨论 | 第24-26页 |
| 4.2.1 抵制诱惑范式中自闭症儿童的说谎行为 | 第24-25页 |
| 4.2.2 “藏与找”任务中自闭症儿童的说谎行为 | 第25-26页 |
| 4.2.3 两种说谎任务中自闭症儿童说谎行为的比较 | 第26页 |
| 4.3 结论 | 第26-27页 |
| 5. 研究二 心理理论、执行功能与自闭症儿童说谎行为的关系 | 第27-35页 |
| 5.1 方法 | 第27-32页 |
| 5.1.1 被试 | 第27页 |
| 5.1.2 实验材料 | 第27-28页 |
| 5.1.3 实验程序 | 第28-32页 |
| 5.2 讨论 | 第32-35页 |
| 5.2.1 自闭症儿童心理理论能力 | 第33页 |
| 5.2.2 自闭症儿童执行功能能力 | 第33页 |
| 5.2.3 自闭症儿童说谎行为与心理理论的关系 | 第33-34页 |
| 5.2.4 自闭症儿童说谎行为与执行功能的关系 | 第34-35页 |
| 5.3 结论 | 第35页 |
| 6. 综合讨论 | 第35-36页 |
| 7. 研究结论 | 第36-37页 |
| 8. 本研究的创新、局限与未来研究展望 | 第37-39页 |
| 8.1 本研究的创新之处 | 第37页 |
| 8.2 本研究的局限与未来展望 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录A | 第43页 |
