柬埔寨贡不省华文教育现状及启示
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-16页 |
| （一）研究背景 | 第7页 |
| （二）研究目的及意义 | 第7-8页 |
| （三）研究对象及方法 | 第8-10页 |
| （四）柬埔寨华文教育相关概念 | 第10-12页 |
| （五）柬埔寨华文教育研究现状 | 第12-16页 |
| 一、柬埔寨贡不省华文教育现状 | 第16-25页 |
| （一）柬埔寨华文教育发展历史 | 第16-17页 |
| （二）柬埔寨贡不省华文教育现状 | 第17-25页 |
| 二、柬埔寨贡不省华文教育存在的问题 | 第25-47页 |
| （一）学生情况复杂，管理与教学难度加大 | 第25-32页 |
| （二）师资力量依然薄弱 | 第32-37页 |
| （三）教材适用性低 | 第37-39页 |
| （四）过于注重笔试，考试评价制度不完善 | 第39-41页 |
| （五）课程设置存在一些问题 | 第41-43页 |
| （六）缺乏良好的语言学习环境 | 第43-47页 |
| 三、柬埔寨贡不省华文教育发展的启示 | 第47-55页 |
| （一）进一步发展柬埔寨贡不省华文教育的相关建议 | 第47-52页 |
| 1.加大宣传力度，稳定生源，树立华校良好教育形象 | 第47-48页 |
| 2.全方位为学生服务，增强学生就业能力 | 第48页 |
| 3.多管齐下增强师资力量 | 第48-49页 |
| 4.教师改变授课方式，将课堂还给学生 | 第49-50页 |
| 5.灵活使用现有教材，开发选用优秀教材 | 第50页 |
| 6.完善考试评价制度 | 第50-51页 |
| 7.调整课程设置，让文化与技能相结合 | 第51页 |
| 8.在校园内营造良好的语言学习环境 | 第51-52页 |
| （二）对新疆华文教育发展及中亚地区汉语推广的启示 | 第52-55页 |
| 1.团结华人华侨力量 | 第52-53页 |
| 2.在“一带一路”倡议下合作发展 | 第53页 |
| 3.用优秀学生补充师资力量 | 第53-54页 |
| 4.重视中华文化的推广 | 第54页 |
| 5.教学要“灵活多样” | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
