| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第7-19页 |
| 一. 研究背景与意义 | 第7-9页 |
| 二. 相关概念定义及理论依据 | 第9-15页 |
| 三. 相关研究概述 | 第15-17页 |
| 四. 研究思路、方法与创新点 | 第17-19页 |
| 第一章 高中历史作业现状调查分析 | 第19-28页 |
| 一. 教师调查情况分析 | 第19-20页 |
| 二. 学生调查情况分析 | 第20-26页 |
| 三. 历史作业现状评述 | 第26-28页 |
| 第二章 分层作业设计策略与教学实践 | 第28-39页 |
| 一. 分层作业设计策略 | 第28-32页 |
| 二. 分层作业的教学案例 | 第32-39页 |
| 第三章 分层作业实践成效分析 | 第39-41页 |
| 一. 成效分析 | 第39页 |
| 二. 不足与难点 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录一 教师访谈实录 | 第46-49页 |
| 附录二 学生分层作业情况调查 | 第49-51页 |
| 附录三 《新中国初期的外交》教案 | 第51-54页 |