| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 第一章 初中美术欣赏评述课概述 | 第13-18页 |
| 1.1 欣赏评述课的提出 | 第13页 |
| 1.2 欣赏评述课在初中美术教学中的地位以及作用 | 第13-15页 |
| 1.3 最新美术新课标对初中美术欣赏评述课的要求 | 第15-16页 |
| 1.3.1 新课标中课程目标对初中美术欣赏评述课的要求 | 第15-16页 |
| 1.3.2 新课标中课程内容对初中美术欣赏评述课的要求 | 第16页 |
| 1.4 初中美术欣赏评述课的主要教学方法 | 第16-18页 |
| 第二章 济源市农村初中美术欣赏评述课的教学现状调查 | 第18-25页 |
| 2.1 济源市农村初中学校分布及多媒体配备情况 | 第18-19页 |
| 2.1.1 济源市农村初中学校分布 | 第18-19页 |
| 2.1.2 济源市农村初中教室多媒体配备情况 | 第19页 |
| 2.2 济源市农村初中美术欣赏评述课教学现状调查的思路和方法 | 第19-25页 |
| 2.2.1 美术欣赏评述课调查的具体思路 | 第19页 |
| 2.2.2 美术欣赏评述课调查的详细方案 | 第19-25页 |
| 第三章 济源市农村欣赏评述课教学现状调查结果及对策研究 | 第25-33页 |
| 3.1 济源市农村初中美术欣赏评述课教学调查结果表 | 第25页 |
| 3.2 分析美术欣赏评述课教学调查结果中存在的问题 | 第25-27页 |
| 3.2.1 教师观念方面的问题 | 第25-26页 |
| 3.2.2 学生观念方面的问题 | 第26页 |
| 3.2.3 教法的单一性 | 第26-27页 |
| 3.2.4 学法的单一性 | 第27页 |
| 3.3 美术欣赏评述课教学中存在问题的对策研究 | 第27-33页 |
| 3.3.1 改进教法，增强教法的多样性和灵活性 | 第27页 |
| 3.3.2 改进学法，突出学生的自主性和主动性 | 第27-28页 |
| 3.3.3 增强课堂及课下的师生互动 | 第28页 |
| 3.3.4 建立美术欣赏评述课档案袋，便于交流和得到及时的反馈 | 第28-33页 |
| 第四章 以愚公学校为基地进行实践研究 | 第33-53页 |
| 4.1 愚公学校初中美术欣赏评述课教学实践研究计划 | 第33页 |
| 4.1.1 实践研究时间 | 第33页 |
| 4.1.2 实践研究地点 | 第33页 |
| 4.1.3 实践研究对象 | 第33页 |
| 4.2 初中美术欣赏评述课教学实践研究设计案例 | 第33-53页 |
| 4.2.1 案例一：《石窟艺术的宝库（自学）》 | 第33-39页 |
| 4.2.2 案例二：《在美术世界中遨游》 | 第39-44页 |
| 4.2.3 案例三：《如何欣赏绘画作品（选修）》 | 第44-47页 |
| 4.2.4 案例四：《中原名塔》 | 第47-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 调查问卷 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第60-61页 |
