| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、绪论 | 第6-9页 |
| （一）选题背景和研究意义 | 第6-7页 |
| （二）研究对象与研究方法 | 第7页 |
| （三）研究目标与重难点 | 第7-9页 |
| 二、相关研究综述 | 第9-15页 |
| （一）组块法的研究综述 | 第9-12页 |
| （二）初级汉语综合课教学设计的研究 | 第12-13页 |
| （三）组块法在对外汉语教学中的研究综述 | 第13-15页 |
| 三、基于组块法理念的汉语综合课教学设计思路 | 第15-21页 |
| （一）基于组块法的初级综合课的实施原则 | 第15页 |
| （二）教学总体设计 | 第15-19页 |
| （三）小结 | 第19-21页 |
| 四、基于组块法理念的教学设计——以《明天你有课吗》为例 | 第21-29页 |
| （一）教学对象与目标 | 第21页 |
| （二）教学内容与教学思路 | 第21-22页 |
| （三）教学过程 | 第22-27页 |
| （四）教学反馈 | 第27-29页 |
| 五、教学反思及建议 | 第29-31页 |
| （一）教学反思 | 第29页 |
| （二）教学建议 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附件1 针对教师的调查问卷 | 第36-37页 |
| 附件2 调查数据结果 | 第37-43页 |