焦点解决短期治疗对初中生社交焦虑的干预研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-19页 |
| (一)问题缘起 | 第9-10页 |
| (二)概念界定 | 第10-11页 |
| (三)文献综述 | 第11-17页 |
| (四)研究方法 | 第17-18页 |
| (五)研究意义 | 第18-19页 |
| 一、初中生社交焦虑现状调查研究 | 第19-27页 |
| （一）研究目的 | 第19页 |
| （二）研究对象 | 第19页 |
| （三）研究工具 | 第19-20页 |
| （四）施测与处理 | 第20页 |
| （五）调查结果 | 第20-24页 |
| （六）讨论 | 第24-27页 |
| 二、焦点解决短期治疗取向团体辅导方案设计 | 第27-34页 |
| （一）设计目的 | 第27页 |
| （二）团体名称 | 第27页 |
| （三）团体目标 | 第27页 |
| （四）团体对象 | 第27页 |
| （五）团体性质 | 第27页 |
| （六）团体活动的时间和地点 | 第27-28页 |
| （七）理论基础 | 第28页 |
| （八）团体方案的活动设计 | 第28-34页 |
| 三、焦点解决短期治疗取向团体辅导干预实验 | 第34-38页 |
| （一）实验目的 | 第34页 |
| （二）实验对象 | 第34页 |
| （三）实验工具 | 第34页 |
| （四）施测与处理 | 第34-35页 |
| （五）实验结果 | 第35-36页 |
| （六）讨论 | 第36-38页 |
| 四、研究不足与未来发展方向 | 第38-39页 |
| 五、结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录一 | 第43-45页 |
| 附录二 | 第45-48页 |
| 附录三 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的硕士学位论文 | 第51-52页 |
