| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 一、研究的目的与意义 | 第10页 |
| 二、研究的内容与方法 | 第10-11页 |
| 三、相关研究文献综述 | 第11-14页 |
| （一）古代诗词课教学方法的研究 | 第11页 |
| （二）古代诗词课中具体教学内容的研究 | 第11-12页 |
| （三）古代诗词课教学对策的研究 | 第12页 |
| （四）古代诗词课中文化因素教学的研究 | 第12-14页 |
| 第二章 对外汉语教学中开设古代诗词课的必要性及教学优势 | 第14-22页 |
| 一、对外汉语教学中开设古代诗词课的必要性 | 第14-19页 |
| （一）开设古代诗词课有助于语言教学 | 第14-16页 |
| （二）开设古代诗词课有助于了解中国文化 | 第16-18页 |
| （三）开设古代诗词课有助于激发学习兴趣 | 第18-19页 |
| 二、古代诗词课的教学优势 | 第19-22页 |
| （一）古代诗词课的语言教学优势 | 第19-21页 |
| （二）古代诗词课的文化因素教学优势 | 第21-22页 |
| 第三章 开设古代诗词课在教学中可能存在的问题 | 第22-28页 |
| 一、教学主体存在的问题 | 第22-25页 |
| （一）教师忽视古代诗词教学 | 第22-24页 |
| （二）学生不重视古代诗词 | 第24-25页 |
| 二、古代诗词教学中出现的问题 | 第25-28页 |
| （一）教学内容安排不合理 | 第25-26页 |
| （二）教学方式单一 | 第26-27页 |
| （三）教学方法枯燥 | 第27-28页 |
| 第四章 古代诗词课的教学策略 | 第28-39页 |
| 一、开设古代诗词课增强留学生的汉语水平 | 第28-33页 |
| （一）了解文化背景帮助留学生理解古代诗词 | 第28-30页 |
| （二）学习特殊词汇增加留学生汉语知识 | 第30页 |
| （三）背诵经典诗词名句提升留学生文化内涵 | 第30-33页 |
| 二、系统的课程设置提升留学生的学习效率 | 第33-35页 |
| （一）古代诗词课的教学模式 | 第33-34页 |
| （二）科学系统的教学模式 | 第34-35页 |
| 三、丰富的教学模式优化古代诗词课的教学 | 第35-38页 |
| （一）突出古代诗词课的语言和文化教学 | 第35-36页 |
| （二）调动学生学习古代诗词的热情 | 第36-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |