| 提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 问题的提出 临床诊断思维研究综述 | 第9-19页 |
| 参考文献 | 第15-19页 |
| 第一部分 《伤寒论》的六经辨证论治及其思维特点 | 第19-32页 |
| 1 《伤寒论》的六经辨证论治 | 第19-22页 |
| 2 《伤寒论》的知识表征特点 | 第22-27页 |
| ·文词表述 | 第23-25页 |
| ·辨证论治思维-隐喻性信息 | 第25-27页 |
| 3 《伤寒论》与中医临床诊断思维 | 第27-32页 |
| ·中医临床诊断思维 | 第27-30页 |
| ·中医临床诊断思维特点 | 第28页 |
| ·中医临床诊断思维模式 | 第28-30页 |
| ·《伤寒论》对中医学生临床诊断思维的影响 | 第30-32页 |
| ·中医学生临床诊断思维培养现状 | 第30页 |
| ·《伤寒论》课程与临床诊断思维培养的关系 | 第30-32页 |
| 第二部分 《伤寒论》对中医学专业本科生临床诊断思维影响的实证研究 | 第32-46页 |
| 1 一般资料及方法 | 第32-34页 |
| ·研究对象 | 第32页 |
| ·实验组 | 第32页 |
| ·对照组 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32-34页 |
| ·问卷题目设计 | 第32-33页 |
| ·预测验实施 | 第33页 |
| ·预测结果的统计分析 | 第33页 |
| ·正式问卷的编制 | 第33-34页 |
| ·研究实施 | 第34页 |
| 2 实验研究结果 | 第34-43页 |
| ·疾病诊断过程的差异分析 | 第34-36页 |
| ·疾病诊断过程的性别比较 | 第34-35页 |
| ·疾病诊断过程的组别比较 | 第35-36页 |
| ·外感病诊断差异分析 | 第36-39页 |
| ·外感病诊断的各组得分情况 | 第36-37页 |
| ·外感病诊断的组别比较 | 第37-39页 |
| ·内伤杂病诊断差异分析 | 第39-41页 |
| ·内伤杂病诊断的各组得分情况 | 第39-40页 |
| ·内伤杂病诊断的组别比较 | 第40-41页 |
| ·结构良好及结构不良好病案诊断差异分析 | 第41-42页 |
| ·难度不同病案诊断差异分析 | 第42-43页 |
| 3 研究结果 | 第43-44页 |
| ·疾病诊断过程 | 第43页 |
| ·外感病与内伤杂病的诊断 | 第43-44页 |
| ·结构良好、结构不良好与不同难度病案的诊断 | 第44页 |
| 4 讨论 | 第44-46页 |
| 第三部分 总结 | 第46-50页 |
| 1 中医诊断思维的影响因素 | 第46-47页 |
| ·临床病例 | 第46页 |
| ·诊断者 | 第46-47页 |
| 2 《伤寒论》课程对中医诊断思维的影响 | 第47-48页 |
| ·《伤寒论》课程对中医学专业本科生临床诊断思维的影响规律 | 第47页 |
| ·《伤寒论》课程的对中医临床诊断思维的培养 | 第47-48页 |
| 3 本研究存在的问题及展望 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 论文著作 | 第60-67页 |
| 详细摘要 | 第67-72页 |