中医学本科生能力评价体系的完善
| 提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一部分 能力评价研究 | 第9-14页 |
| 1 能力评价 | 第9-10页 |
| ·评价 | 第9页 |
| ·能力评价 | 第9页 |
| ·中医学本科生能力评价 | 第9-10页 |
| 2 能力评价研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内外医学生能力评价现状 | 第10页 |
| ·中医学本科生能力评价现状 | 第10-11页 |
| 3 中医学本科生能力评价体系的构建 | 第11-14页 |
| ·问题提出 | 第11页 |
| ·体系构思 | 第11-12页 |
| ·方案构想 | 第12-14页 |
| 第二部分 问卷修订 | 第14-30页 |
| 1 量表的形成 | 第14-16页 |
| ·问卷结构 | 第14页 |
| ·中医学本科生能力自评问卷 | 第14页 |
| ·中医学本科生能力客观评价问卷 | 第14页 |
| ·题目的搜集和筛选 | 第14-16页 |
| ·中医学本科生能力自评问卷的搜集和筛选 | 第14-15页 |
| ·中医学本科生能力客观问卷的搜集和筛选 | 第15-16页 |
| 2 预测验 | 第16-29页 |
| ·预测验研究对象 | 第16页 |
| ·中医学本科生能力自评问卷部分 | 第16页 |
| ·中医学本科生能力客观评价问卷部分 | 第16页 |
| ·预测验统计分析 | 第16-29页 |
| ·中医学本科生能力自评问卷分析结果 | 第16-28页 |
| ·中医学本科生能力客观问卷分析结果 | 第28-29页 |
| 3 正式问卷的确定 | 第29-30页 |
| ·问卷的结构 | 第29页 |
| ·问卷的评分 | 第29-30页 |
| 第三部分 问卷应用 | 第30-37页 |
| 1 研究对象和过程 | 第30页 |
| 2 结果分析 | 第30-37页 |
| ·因素分析结果 | 第30-34页 |
| ·分量表 1 因素分析结果 | 第30-32页 |
| ·分量表 2 因素分析结果 | 第32-33页 |
| ·分量表 3 因素分析结果 | 第33-34页 |
| ·信效度检验 | 第34-37页 |
| ·信度检验 | 第34页 |
| ·效度检验 | 第34-37页 |
| 第四部分 结果分析 | 第37-44页 |
| 1 描述统计结果 | 第37-40页 |
| ·问卷 1 描述统计结果 | 第37-39页 |
| ·问卷 2 描述统计结果 | 第39-40页 |
| 2 各因子方差分析结果 | 第40-44页 |
| 讨论 | 第44-48页 |
| 1 中医学专业本科生能力结构模型 | 第44-47页 |
| ·能力的分类 | 第44页 |
| ·能力与知识、技能关系 | 第44-46页 |
| ·能力与知识的关系 | 第44-46页 |
| ·能力与技能的关系 | 第46页 |
| ·能力结构模型 | 第46-47页 |
| 2 中医学本科生能力的主次关系 | 第47页 |
| 3 中医学本科生能力评价体系 | 第47-48页 |
| ·能力评价体系 | 第47页 |
| ·本体系的特点 | 第47-48页 |
| ·对应性 | 第47页 |
| ·实用性 | 第47页 |
| ·针对性 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 1 结论 | 第48页 |
| 2 研究的不足 | 第48页 |
| 3 展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 文献综述 | 第51-58页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 论文著作 | 第66-67页 |
| 详细摘要 | 第67-72页 |
